文档介绍：二上语文《谚语两那么》第一课时
华冬梅
教学过程
一、激趣导入
1。出示日历。
⑴提出疑问:你知道这一本小小的日历中有哪些内容吗？
⑵学生小声讨论,自由交流。
⑶你们刚刚都说得很好,这节课我们就来学****和日历有关二上语文《谚语两那么》第一课时
华冬梅
教学过程
一、激趣导入
1。出示日历。
⑴提出疑问:你知道这一本小小的日历中有哪些内容吗？
⑵学生小声讨论,自由交流。
⑶你们刚刚都说得很好,这节课我们就来学****和日历有关的《节气歌》.
二、初读课文,认识生字
1。生初读课文.
读文要求：
⑴画出文中的生字，并给生字注上音。
⑵轻声、自由地熟读课文。
⑶考虑你是用什么方法记住这些生字的.
。
⑴指名读生字卡片。
⑵读准以下生字的读音。
谚连寒暑朝芒降惊
。
⑴你是用什么方法识记的？
⑵小组派代表交流。
⑶选出最好的方法。
，学生认读、稳固生字，都是注意纠正翘舌音和后鼻韵母音。
5。如今老师把生字娃娃送回家，请小朋友自读课文。
6。同桌互读、互听、互相纠正。
7。出示详细句子测读。
三、阅读韵文，积累语言
：小朋友们真不错,刚刚学****得很好，如今看看，你们读书读得怎么样。
2。把课文读正确、流利。个人自由读，指名朗读大家评议,同桌互读互评,全班齐读。
：读你喜欢的句子，自由练读，指名表演读，全班自由表演读。
4。引读.
5。用《小星星》的曲调唱课文。师范唱，学生学唱，学生表演唱。
四、指导书写，掌握构造
1。认读“那么、谷、连、秋、惊、暑”六个字。
，掌握构造.
⑴学生自主观察这几个字,说说有什么发现.
⑵特别注意看“谷”在田字格中的位置,提醒学生怎样才能写好.
⑶再看黑板。同
时指导老师在田字格中范写。
4.“三描”、“四练”。老师巡视,个别指导。
,评议。
五、作业
回家后把课文读给家人听. （精品文档请下载）
教学反思：