文档介绍：六年级数学上册期中试卷分析
一、试卷的命题思路：
本次的期中试卷，检测了学生根底知识和技能的掌握程度，突出了根底性和灵敏性、应用性和探究性、层次性和差异性。试题实在把握住了本册教材的重要知识，在数学根底知识、根本技能、根本才能和根本态六年级数学上册期中试卷分析
一、试卷的命题思路：
本次的期中试卷，检测了学生根底知识和技能的掌握程度，突出了根底性和灵敏性、应用性和探究性、层次性和差异性。试题实在把握住了本册教材的重要知识，在数学根底知识、根本技能、根本才能和根本态度四个方面表达根底性,试题知识覆盖面较广，同时突出了平时教学中的难点、疑点，填空题和选择题中尤为突出.（精品文档请下载）
在本次考试中，本张试卷命题努力表达《数学课程标准》的根本理念和思想，试题不偏、不难、不怪，亲密联络学生生活实际，增加灵敏性，考出了学生的真实成绩和程度，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。（精品文档请下载）
二、考试结果情况及分析
六年级共有100名学生参加检测，整体检测情况不理想。90分以上的人共占17﹪，80分以上占27﹪，60分以下占16﹪。答题的详细情况及存在的详细问题：（精品文档请下载）
（一)填空题
此题主要考察学生的根底知识和根本技能，学生答题情况整体比较好。有个别学生不能准确的运用知识，由此看出有的学生对根底知识掌握不够扎实。失分最多的题有：2。边长1/2分米的下方形的周长是（）,面积是（）。3。一堆沙土重15/16吨，用去了（）吨，还剩总数的(）。4。比80米多1/2是()米，300吨比(）吨少1/，小红2/3小时走了2千米，（）走得快些。这几道题是共性。（精品文档请下载）
（二)判断题
学生对这类题很迷糊：松树的棵数比柏树多1/5,柏树的棵数就比松树少1/5。共有40个人判断错。
（三）选择题
选择题第3、5题失分较多，,没有掌握好，没有到位。（精品文档请下载）
（四）计算题
计算题从整体看失分严重，从卷面反映出学生答卷时缺乏认真仔细的态度，同时也反映了学生计算才能差,对简便计算的方法没有掌握，今后要不断的进步他们的运算技能。（精品文档请下载）
(五）理论操作题
此题共有2个小题,学生答题整体差。第1小题，64%的学生做的较好。第2小题,共有45﹪的学生做对。
（六)应用题
这题共有5个小题,学生答题整体差，没有一个得总分值，特别是1、4、5小题失分最多。主要因为学生审题不认真，分析题的才能差，对用比例解答和用方程解答的解题思路不够理解。有部分同学书写不标准，主要是平时的养成****惯不好.（精品文档请下载）
三、突出存在的几个问题
我对各大题的得失分情况作了统计,从试卷情况反映出以下五个问题：
1。学生分析问题的才能不强。应用题的得分率虽然相对最高,但学生的分析问题的才能不强,不能很好的理解题意，好多学生根本没有理解自己求出来的是什么,存在分析和解决问题的困难。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重,才能使我们的学生高分高能。（精品文档请下载）
。部分同学在答复填空题和判断题时对概念理解不深，比和求每份数的概念。
。失分最严重的就是计算题，这里不光有粗心的****惯问题,在