呼风唤雨的世纪反思.doc

文档介绍：《呼风唤雨的世纪》教后反思
这是一篇接近学生生活的文章，因此在教学过程中，对于鼓励学生的学****兴趣比较容易入手。
由于这篇课文的中心突出，内容较粗浅易懂，因此我抓住课文的中心句“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”，让学生从读、听、看、说中感受《呼风唤雨的世纪》教后反思
这是一篇接近学生生活的文章，因此在教学过程中，对于鼓励学生的学****兴趣比较容易入手。
由于这篇课文的中心突出，内容较粗浅易懂，因此我抓住课文的中心句“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”，让学生从读、听、看、说中感受。接着我设计了一系列的问题，让学生带着问题去考虑、讨论、展开想象:①为什么说“20世纪是个呼风唤雨的世纪”？从哪些地方看出？②20世纪之前人类的生活又是怎样？③20世纪之所以和过去截然不同,靠什么？④你还能推测21世纪人类还将创造出哪些奇迹？从问题中紧紧抓住中心句，让学生充分的展开想象,大胆的把他们想象的说出来。（精品文档请下载）
另外这篇课文还有几个教学重点：如让学生学会用设问句；感受文中紧紧围绕一句话来写，并运用比照手法的方式；学会区分“发现”和“创造”；理解文中运用的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在文中的含意.（精品文档请下载）
课堂教学上，气氛活泼，同学们都能大胆的发表自己的想法、意见，激发了同学们的想象,但缺乏之处是某些地方时间安排不够恰当,某些可略讲的地方时间放得较长。在这方面我以后会多加研究和努力,希望一次比一次有进步.（精品文档请下载）