文档介绍：关于初中主题班会学****方法
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学****的重要性
人们常说，靠素质立身，凭实绩进步。其实，一个人有无发展、能走多远，学****很关键。或主动学与勤奋学，或懒于学与应付学，态度不一样，结果也大不一样。因此在学****关于初中主题班会学****方法
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学****的重要性
人们常说，靠素质立身，凭实绩进步。其实，一个人有无发展、能走多远，学****很关键。或主动学与勤奋学，或懒于学与应付学，态度不一样，结果也大不一样。因此在学****上，学生应有一种不待扬鞭自奋蹄的自觉精神和紧迫意识。
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学****的重要性
——不学****思想就会僵化。俗话说，学****出真知。创新发展需要创新思维，创新思维离不开前沿知识的支撑。老经验、老方法固然是一笔财富，但若总以“以前怎样”去思考“以后会怎样”，难免会头撞南墙，走弯路。
——不学****能力就会退化。有知识才能有认识，有认识才能有举措。昨天的本领可能适应不了今天的需要，今天的能力也不一定能担当明天的重任。没有发愤学****的紧迫感，就没有能力提升的成就感。
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对于学****很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学****可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢?还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学****任务。这种做作业的****惯好吗?有效吗?
研究表明：学****的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学****方法。学****方法不当会极大的降低学****效率。
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学****方法不当的表现
（－）学****无计划
（二）不会科学利用时间
（三）不求甚解，死记硬背
（四）不能形成知识结构
（五）不会听课
（六）不会阅读
（七）抓不住重点和难点
（八）理论与实际脱离
（九）不善于科学用脑
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学****方法不当的成因
（－）对学****方法的重要性认识不足
（二）对学****特点认识不足
（三）对自身的状况和条件认识不足
（四）学****动机缺乏
（五）意志薄弱
以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学****方法不当的内因。除此之外，还有来自教师、家长、同学等各方面的外因都对学****方法的形成产生影响，也都是造
成学****方法不当的可能原因。
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一、 掌握科学的学****方法。
（1）预****在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这种需求心理定势必将调动起我们的学****热情和高度集中的注意力。
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(2)听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学****和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？
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a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。
d、做好课堂笔记。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。当然，最好的做法是堂上记重、难点，课后在复****中充实整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头！因此为了充分理解和消化，必须记笔记。
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二、养成好的学********惯
课后回忆 ：利用短暂的1--2分钟时间，立即回忆一下本节课的内容，在回忆时有想不起来的地方，就马上翻看一下书或笔记，看后再接着回忆，这样记忆才深刻，效果才好。
独立解题：要自己动手动脑独立完成作业，遇到难题，不要急于问，要多想想，如果经长时间仍不能解决，再请教，在得到指点后， 要认真思考症结所在，转化为自己的知识。
勤问解疑：对学过的知识，在复****时发现疑点要及时间，问课本、工具书、同学或老师。千万不要把疑问带到下一节课。
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检查一下，你的学********惯怎么样？
（1）在固定的时间进行学****吗？是否 （2）有面对书桌就是没有兴趣，把时间浪费掉的时候吗？是否 （3）身边经常备有辞典、字典之类吗？是否 （4）学****时有下意识动作吗？是否 （5）在学****中有经常沉迷于空想的时候吗？是否 （6）做过快速读书的练****吗？是否 （7）学****结束之后，收拾书桌吗？是否 （8）学完后，背诵所学内容吗？是否 （9）有一边聊天或