文档介绍：“根本功达标课”小学二年级体育游戏教案
班级：二年级 人数:14人 执教人：李德生
 接力游戏《森林之王争夺战》
 
学情分析
   小学二年级学生,在体育和安康课程标准中属于程度一阶段,他们年龄较小，稚了，你们真棒. 
  2、好,那同学们就跟着老师一起装成小动物进入会场吧。.。
（师生互动）
模拟小动物（准备活动）-—（复****上节课《英勇的小兔子和漂亮的小兔子》表演。我们到了会场我们看到了英勇的小兔子和漂亮的小兔子，正在给大家表演。看看他们都是怎么表演的，好吗？哪让我们和小兔子一起表演好不好。（复****兔子蹦)（精品文档请下载）
  3、通过动物委员会商议决定。(利用小黑板提示）有以下几种小动物有资格参加最后的森林之王争夺战。。。（以小组为单位站成五个组。老师边发头饰边讲解。）他们就是机灵的小猴子代表队,力大无穷的小象代表队,凶猛英勇的小老虎代表队和聪明的狐狸弟弟代表队。那么这次比赛的裁判员就是我山羊先生（老师）和勤劳勇于为别人奉献的大公鸡和大黄蜂（两名各项活动才能极强的学生）负责摆放规整器材、报告成绩和帮助别人完成活动。 （精品文档请下载）
根本部分： 25分钟
如今我宣布，《森林之王争夺战》如今开场。
第一个比赛工程：穿山洞夺宝(难度指数1） 
游戏介绍：学生分四组成纵队，每组十米远对应学生放置呼啦圈和小垫子做为山洞；15米处放置一个礼盒（把礼盒翻开）即可返回. （精品文档请下载）
游戏规那么：发令后，排头队长跑出，钻过呼啦圈翻开礼盒。两那么跑回。拍第二名同学手自己到排尾。以此类推到最后一名学生跑完为止.(小组反思——老师评价）（精品文档请下载）
第二个比赛工程：过河穿山洞夺宝 （难度指数2）
游戏介绍：穿山洞同上个比赛，在生队伍前五米处加一条河,宽3米。每个学生发两张报纸，做为石头。过河要求生用两张纸交替着踩过河,以后同上。 （精品文档请下载）
游戏规那么：同上。（小组反思——老师评价)
第三个比赛工程：破机关过河穿山洞夺宝 （难度指数3） 
游戏介绍:规那么同上,在学生队伍前三米处放一只水桶,水桶扣着放1只垒球，水桶上摆放1只实心球，每一名学生跑到水桶处利用不同方法把垒球和实心球上下颠倒一下位置即可,就算破坏了猎人的机关，以后同上.
（精品文档请下载）
游戏规那么:同上.（小组反思）
总结：小组自评、互评——老师评价
完毕部分  5分钟
以小猴夺冠为例： 
  经过剧烈的比赛，最后小猴得到了冠军,如今由我来为小猴代表队颁发王冠.（头饰） 同学们如今小猴子是森林之王了。那么我们都去体验一下小猴子当上国王的滋味好不好（好）。 
（精品文档请下载）
放松阶段：
如今跟着老师一起做，小猴子睡觉悟了以后，先伸一伸腰，踢一踢腿，(老师领做）最后由山羊、大公鸡和大黄蜂们给国王做按摩。其他小组同学可以模拟我们互相按摩(揉肩,打背……） 
（精品文档请下载）
总结：
同学们，今天老师带着大家去了一趟大森林，不知道同学们玩的快乐不快乐呀（快乐)。好，同学们这节课的表现非常好，同时我们要为这节课为大家效劳的两位同学表示感谢！！！(鼓掌竖下拇指给个赞），下节课我们一起去遨游海洋世界那里更精彩,今天就到这里。请同学们和老师一起收敛器材。（精品文档请下载）
下课
组织全体同学把收敛器材送往。
小学二年级体育游戏教案《森林之王争夺战》说课稿
各位评委各位老师：
我设计的教学内容是《森林之王争夺战》.
指导思想
本课根据新课标“目的统领教材，以学生为主体，表达安康第一”的教学设计思想，以先以模拟小兔子跳跃练****为主线，以主体参和为策略，以合作创新为核心，通过学生自学、自练、自评、自创的形式展开教学活动,在活动中开展协调、灵敏、柔韧等素质,培养学生的参和意识，创新精神，整体教学设想,立足于新课标的五大领域,效劳于学生安康成长的需要.（精品文档请下载）
二、教材分析根据
《新课程标准》（程度二）的要求，结合二年级学生心理、生理特点选择了：动物模拟游戏。这个教材虽然不是很成熟，但是好的设计和组织还是可以让这堂课有着不一般的效果,作为一所农村学校，一些根本的知识也能起到潜移默化的作用
。通过一段时间的接触,我们二年级的学生活泼好动，注意力不够集中、荣誉感还有些淡薄，这给教学也带来了很多的复杂因素，，吸引他们的注意力和开展学生的想象力。（精品文档请下载）
三、教学目的:
1、认知目的：使90%的学生初步理解掌握接力游戏的方法.
2、技能目的：使85－90％的学生初步学会跑、跳、钻、爬等技术动作；促进力量、柔韧、协调等素质的开展。（精品文档请下载）