文档介绍：关于动滑轮和定滑轮
现在学习的是第1页，共14页
一、学习目标
1. 什么叫定滑轮？使用定滑轮有什么作用？有何特点？
？使用动滑轮有什么作用?有何特点？
？使用滑轮组有什么作用？有何特点？关于动滑轮和定滑轮
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一、学习目标
1. 什么叫定滑轮？使用定滑轮有什么作用？有何特点？
？使用动滑轮有什么作用?有何特点？
？使用滑轮组有什么作用？有何特点？
请同学们结合上节课的实验，动脑思考，解决上述问题。
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滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。
使用时，轴固定不动，叫定滑轮。
使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。
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定滑轮实质
F1
F2
O
L1=L2
F2
F1
O
L1=L2
L1
L2
L1
L2
等臂杠杆
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解疑合探(1):定滑轮的特点
结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，
但可以改变施力的＿＿＿。
力
A：支点在轴心O处。
F
F
F
G
L2
L1
.0
B：动力臂L1等于阻力臂L2
。
大小。 F=G
方向
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O
·
L1
L2
L1 =2L2
动滑轮实质
省力杠杆
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解疑合探(2):动滑轮的特点
F
G
结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，
但不能改变施力的＿＿＿＿。
省力
方向
O
.
A:支点在边缘O处
l1
l2
B：动力臂L1为阻力臂L2的2倍。
动力F为阻力G的
倍
1
2
1
2
F＝
G
。
2：拉力的方向与重物的移动方向相同。竖直向上）
1
2
(F＝
G
S
h
S=2h)
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三、认识滑轮组
定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力;
动滑轮虽然能省一半力，但不能改变
力的方向，使用时经常感觉不便．
于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来
使用，把它们各自的优点结合起来，
这样就组成了滑轮组.
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解疑合探(3): 滑轮组的特点
F
F
G
G
实验结论：
1
2
F＝
G
1
3
F＝
G
拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
n=2
n=3
甲
乙
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1
n
F＝
G
实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，滑轮组用几股绳子吊起物体，所用力就是物重的几分之一。
思考题：
在左图所示的滑轮组中，
(a)若动滑轮重G'不计，拉力F是多少？
(b)若动滑轮重G'不能忽略，那么图中 的拉力F应等于多少？
G/
G
F
1
5
F＝
G
1
5
F＝
(G+G')
分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5
S＝nh
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四、课堂练习
1、如图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
图(a)
F
2、如图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）
图(b)
100
100
50
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3、如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。
(a)