文档介绍：
%表示会或有时会，也体现了高校生的不理智消费。值得庆幸的是接下来的问题，您消费注意什么的，有56%的学生都表示注意质量，表明白理性消费的心理，但仍旧有20%的学生注意价格低廉，12%的注意品牌或时尚。而在书籍购买方面，绝大多数也表示购买过但并不多，只有18%是常常购买，还有2%表示从未购买，这类学生应当多多读书了。关于消遣场所的消费，则有32%的表示常常去，64%表示有时去，4%表示从未去过，没有人表示常常去。接下来我们又对同学的消费安排记录做了提问，没有人表示对自己的消费做很具体的记录，但62%的学生都是有记录的，也有38%的同学完全没有记录过自己的消费。而在消费安排方面，48%的学生表示有过安排，但伸缩较大，表明大家还是有想做安排的想法，只是执行上有难度，也有34%的同学表示自己完全没有安排，12%的表示有时会有安排，还有6%表示有安排并能按安排执行。最终，我们问了各学生对自己的消费状况是否满足绝大多数表示满足或基本满足，14%表示不满足或特别不满足。表明绝大多数学生并没有剧烈想要变更自己消费****惯的想法。
高校生消费状况问卷调查报告范文二
调查对象：高校一年级、二年级学生
调查人：袁悠悠、郑慧梅、张园园、张苗苗 调查方法：抽样问卷调查
调查分工：问卷有小组四人设计，经探讨后确定(见附件1)。有小组四人在不同地点发放问卷，数据统计有小组四人完成，小组私人并对统计结果进行探讨总结得到以下感想，并有袁悠悠执笔完成初稿，经小组探讨后修改成文。
本次问卷调查共发放问卷101份，回收95份，回收率95%，其中大一53份，大二42份，%，%;%,%.调查遵循全面性、随机性、真实性、合理性和科学性的原则。并对调查结果做了正确的处理和具体的分析，并对得出的结果提出了可行的建议。
消费是社会在生产过程中的一个重要环节，也是最终环节。它是指利用社会产品来满意人们各种需求的过程。消费又分为生产消费和个人消费，前者是指物质资料生产和生活劳动的运用和消耗;后者是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满意个人生活需求的行为和过程，是生产过程以外执行生活的只能，它是复原人们劳动力和劳动力再生产不行缺少得条件。通常讲的消费是指个人消费。生产确定消费，消费反过来影响生产。因为只有在消费中产品才成为现实的产品，冰川造出了新的生产需求。但生产的目的并不是为了消费，例如资产阶级就是以剥削雇佣工人所创建的剩余价值作为目的，这就确定了我们的消费被限制子一个很小的范围内。同时社会主义生产的目的就是为了满意人民日益增长的物质文化生活的需求，这就消退了生产和消费的对抗冲突关系，并且消费也成为推动整个社会发展的强大动力。
消费市场中，高校生最为一个特别的群体，消费状况受到家庭和社会条件的影响。这次我们对虎溪校区的在校大一大二学生的消费状况作了调查，并在详细的消费方面做了具体的统计。整体上消费出现多样化的特点。消费观念和消费结构也各有不同。通过这次调查可以对他们的心理特征、行为****惯和行为特点有一些基本的相识，同时也可以暴露出一些非理性的消费现象。希望能通过此次问卷调查能够培育和提高他们的消费观念和理财观念，引导并一同事我们走行健康消费的道路。
问题一：高校生的基本月消费额大体上不高，但也有少数消费额令人担忧。
(1) 消费额的比例:本次调查400元以下的消费者占
%,400—%,600—800元的占25%，%，其中男女比例基本上为1:1。(由问题一可知)
第