文档介绍：《猜猜我多多爱你》
活动目的：
1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。 感受大兔子和小兔子间浓浓的情意.
2、开展幼儿的扩散性思维，尝试以详细的动作、语言来表达自己的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的“爱"的情感，并能英勇地表达《猜猜我多多爱你》
活动目的：
1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。 感受大兔子和小兔子间浓浓的情意.
2、开展幼儿的扩散性思维，尝试以详细的动作、语言来表达自己的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的“爱"的情感，并能英勇地表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩.
活动准备
《猜猜我有多爱你》绘本课件、小兔图片、小兔子的各种动作图
活动过程
一、课前谈话：
二、第一遍阅读：
三、第二遍阅读:趣听故事
师：今天上课老师希望小朋友可要认真听，仔细看，还要积极开动脑筋啊，能做到吗？(课件出示：小栗色兔）今天，老师给小朋友们带来了一只小栗色兔子，大家和它打打招呼吧！（精品文档请下载）
师：下面就让我们竖起耳朵瞪大眼睛跟着小栗色兔跳进故事吧！故事的名字就是《猜猜我有多爱你》
师读故事：小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，它想干嘛呢？
要大兔子好好地听它说。
师：那小兔子是怎么做的?师:他拼命撑开，不能再开了
师：那大兔子呢?师：这可真多啊，大兔子个儿大，小兔子又会想出什么方法，向妈妈表达爱呢？ “我爱你,像我举得这么高，高得不能再高.”小兔子说，双臂用力往上举。（精品文档请下载）
师：小朋友们做做这个动作。
师：小兔子想：要是有那么长的手臂就好了，小兔子又有好方法了，这回想到什么方法?
师:手撑地,脚在树干上，是够高的
师：大兔子又是怎么做的呢？:“大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来，飞的比它的头还要高,说:“我爱你到你的脚指头这么多。”（精品文档请下载）
师：小兔子又有好方法了，“小兔子笑了起来,说：“我爱你像我跳的这么高，高的不能再高.”它跳过来又跳过去."（精品文档请下载）
师：谁愿做小兔子来读读
师：是啊，小兔子太羡慕大兔子了，他想个什么方法才能超过对妈妈的爱呢？
师：“我爱你，像这条小路伸到小河那么远.”小兔子喊了起来。什么叫“喊”
大兔子说：“我爱你，一直到过了小河,越过山的那一边.”
师： “小兔子想，那真的很远，它揉了揉红红的眼睛，开场困了,想不出来了。”小兔子实在太困了，想不出更多的东西了。（精品文档请下载）
“它抬头看看树丛后面的一大片黑夜,觉得没有什么东西比天空更遥远的了。”它又有好主意了，他想到什么了？
师：读故事,哦原来是“我爱