文档介绍：幼儿园大班剪纸活动
花儿朵朵
活动目的：
1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进展创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具幼儿园大班剪纸活动
花儿朵朵
活动目的：
1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进展创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料. （精品文档请下载）
活动准备:
1．各色蜡光纸，糨糊,剪刀,托盘，抹布,铅笔等.
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以别离并挪动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图（图上有幼儿画的假设干花朵）。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经历. （精品文档请下载）
活动过程：
1．回忆已有经历，萌发活动兴趣.
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事,也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗？库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的？
（梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。)
（精品文档请下载）
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
（1)初步整体欣赏作品。
提问：这些蝴蝶是什么样子的？
在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只？你觉得它哪里最漂亮？
这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?
 
(2)初步理解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。（老师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地别离，便于幼儿观察。原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。如今我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢？）
贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?
小结:原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。 （精品文档请下载）
(3)初步理解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同.
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的？累加的花纹有单层的,也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。 （精品文档请下载）
3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1）共同讨论制作方法