文档介绍：《装在套子里的人》
学****目的 
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2。幽默挖苦手法。 
教学时数：一课时 
教学步骤 
一、导入 
同学们，初中时我们学过一篇小说,塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑劣无耻的走《装在套子里的人》
学****目的 
； 
2。幽默挖苦手法。 
教学时数：一课时 
教学步骤 
一、导入 
同学们，初中时我们学过一篇小说,塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑劣无耻的走狗形象--奥楚蔑洛夫,这篇小说是《变色龙》，作者是契诃夫。 
★契诃夫(1860－1904)是十九世纪末俄国出色的批判现实主义作家，举世知名的短篇小说巨匠和剧作家，是欧美三大短篇小说家（世界短篇小说之王，法国莫泊桑、俄国契诃夫、美国欧·亨利）之一。 
鲁迅说：“契诃夫是我最喜欢的作家。” 
列夫·托尔斯泰说：契诃夫是无以伦比的艺术家。 
今天我们就再学他的一篇小说《装在套子里的人》。 
二、教学新课 
1。学****目的 
学****这篇小说我们学****什么呢？ 
★展示目的，见上。 
 
★⑴创作背景 
人物都是社会中的人，我们这篇小说中的人物又是什么社会背景下的人物呢？ 
★小说发表于1898年。十九世纪末期，在俄国正是无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面对日益高涨的革命运动形势，竭力加强反动统治，疯狂***人民，，也竭力维护沙皇的反动统治，固守旧有的阵地，***上，也出如今知识界。 
⑵人物形象 
“装在套子里的人”,为什么说别里科夫是这样的人呢？ 
因为他不但外表打扮、生活****惯等方面有外在的套子,而且思想认识也限定在一定的范围里面，成为他精神的枷锁；他不但自愿入套，而且也给别人以套子，试图套住别人。 
那么他都有哪些套子呢？反映了他的什么性格和思想?我们一起看一下.★ 
⑶典型意义 
★①就这样一个小人物，为什么能辖制全城呢？ 
因为他的言行和思想是和沙皇专制制度一致的，他自觉维护旧制度、旧思想，像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味,随时告密。不合其思想的做法，都要被限制、***。 
（184页)同时,革命还未到来,多数人还感到前途迷茫，对旧制度也就得过且过，处处迁就，也是别里科夫时时处处可以得逞的土壤.
 
★②婚姻应是人生中的起点，但却要了别里科夫的命。“婚姻事件”中，别里科夫为什么会死去？结合华连卡姐弟的形象考虑这一问题. 
华连卡姐弟敢说、敢想、敢做，喜欢新生活,具有新思想,充满生命力，他们的出现给沉闷的生活带来了生气，预示着新的生活力量。他们是正在成长的时代新人，是和旧权利格格不入的。 
“漫画事件”对别里科夫迂腐落后的思想进展了极大的嘲讽，画他和华连卡挽着胳膊。他给柯瓦连科说，“画的是我和另一个跟您和我都有亲密关系的人"（不好说是什么关系），“我跟这事没一点关系”，他认为“我的举动素来在各方面都称得起是正人君子”，这使他不能成其为正人君子了,给他以很大打击，“‘天下竟有这么歹毒的坏人！’他说，他的嘴唇发抖了"，“脸色发青，比乌云还要阴沉"。