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文档介绍:卢锴政德教育心得体会
听卢元锴教授讲座心得体会
XX县区第五实验小学
石伟
快乐教育是我校文化建设的主题,为了能够更好的理解快乐教育的精髓,我校请来了卢元锴教授给我们做了一堂深刻而又生动的讲座,卢锴政德教育心得体会
听卢元锴教授讲座心得体会
XX县区第五实验小学
石伟
快乐教育是我校文化建设的主题,为了能够更好的理解快乐教育的精髓,我校请来了卢元锴教授给我们做了一堂深刻而又生动的讲座,卢教授的讲座给我们从理论的高度给我们阐述了快乐教育的含义,为我校快乐教育的主题提供了理论基础。
之前听到快乐教育这一主题的时候,在我的心中多少有一些迷茫,因为“快乐”这是一个看似非常简单的命题,它就在我们身边,随时都在发生着,但真的要去研究它,并把他和教育联系在一起,又会让人无从下手,听了卢教授的讲座之后,快乐教育的概念在我的心中明朗起来,层次也渐渐清晰了,以下便是我听了卢教授讲座之后的点滴体会。
一、做一个快乐的人
快乐是指人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态,作为生活在这个社会上的自然人来说,每一个人都有追求快乐的意愿,而生活中并非处处都充盈着快乐的元素,每天都有许多的不顺和不如意发生着,面对这些不能改变的不快乐,我们应该如何去调整自己的心态、应该如何去看待这些事情。卢教授讲的他母亲丢钱包的事情给我留下了深刻的印象(有一次,卢教授的母亲去市场买菜,不料买完菜后,钱包丢了,回家后,老太太高兴的对家人说:“快吃吧,今天钱包丢了,幸亏我是先买的菜,否则今天就没吃的了”)一个简短的小事,体现了卢教授母亲对待生活乐观的态度,同样的事情,换个角度,你就可能看到美丽的风景,作为一名教师,我们每天都在与学生接触,每天都会有许多繁琐的事情缠着我们,因此,这样乐观的态度对我们来说更为重要,因为只有自己快乐,才能将这种情绪传染给学生,所以,遇到事情、遇到调皮的学生,我们不妨也换一个角度。
二、给学生一个快乐的童年
作为一名教师我们不仅要教会学生能够快乐的面对生活,培养学生乐观的生活态度,还要在学校的生活中让学生体验到快乐,我认为我们应该从以下两个方面去着手:
1、快乐和谐的环境
人们在和谐优美的环境中工作、学习、不仅能够使人的身心愉悦,而且还能让人工作、学习的效率更高,因此我们应该努力打造一个优美的学习环境,让学生能够在愉悦的环境中学习,给学生的童年留下美好的回忆。
2、了解学生内心的需求
卢教授给快乐教育下的定义为“人们需求得到满足时所产生的一种愉悦的心情”,而学生的需求可能有许多是不正当的,因此

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