文档介绍：《大学生职业生涯规划书》写作要点
-、基本格式1、A纸电子稿件打印，个人留用电子稿件，以便修改使用；2、标题依次为：“第一章”、“一”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“第3、一级标题“第一章”字号为三号黑体，二级标题“一、”字
号为：指人际交往的基本态度。；得分处于高分水平，表示您待人温和、友好、宽厚和知足。
16）热情：指人际沟通特点。；得分处于低分水平，表示您人际沟通中被动、拖沓和盲目。
17）自信：指表示对理想、事业的追求。；得分处于中等水平，表示您对理想、事业的追求一般，既不积极进取，也不无所追求。
18）淡泊：对成就和成功的态度。；得分处于较低水平，表示您工作中较不满足、不断追求卓越和渴望成功。
2、人格突出特点
通过测评，您具有以下人格特点：您待人温和、友好、宽厚和知足；您重感情、情感丰富和正直；但是您人际沟通中被动、拖沓和盲目；您做事马虎、不切实际、难以合作；（二）职业兴趣
1、职业兴趣测评结果
以下各项分数均为在大学生群体常模基础上转换后的标准分，各项因素平均数为5分，。不
1）组织/管理取向：指喜欢从事组织、控制和影响他人的工作，这类人喜欢管理人员的工作，喜欢担任组织、领导的角色，通过权力和非权力影响力来对他人施加影响。；得分处于较低水平，表示您在该取向上倾向较不明显。
2）事务/规则取向：此类人喜欢明确、常规性和程序化的工作，他们在工作常喜欢有明确的说明和要求，照章办事，通常不喜欢不确定的事情发生。；得分处于中等水平，表示您在该取向上倾向不太明显。
3）艺术创作取向：喜欢创新、创造性的的工作，有想象力和创造力，爱好创造新的式样和概念。；得分处于高分水平，表示您在该取向上倾向很明显。
4）技术研究取向：偏好对各种现象观察、分析和推理，并进行系统的研究和创新；相对而言，他们更喜欢和理论、数据打交道而不是和人打交道。；得分处于较高水平，表示您在该取向上倾向较明显。
5）服务社会取向：这类人喜欢从事传授、培训、教导、治疗、咨询等社会活动或是配合、帮助他人的工作，他们通常能够理解他人的处境，并且有帮助别人的意愿。；得分处于中等水平，表示您在该取向上倾向不太明显。
6）专业自主取向：这类人具有一定的专业特长，但不愿意受到过多的约束，一般不愿意在科层组织中工作，他们喜欢按照自己方式为社会或个人提供服务。；得分处于低分水平，表示您在该取向上倾向很不明显。
通过测评，发现您喜欢创新、创造性的的工作，有想象力和创造力，爱好创造新的式样和概念。偏好对各种现象观察、分析和推理，并进行系统的研究和创新；
相对而言，您更喜欢和理论、数据打交道而不是和人打交道。
（三）职业能力
1、能力测评结果
以下各项分数均为在大学生群体常模基础上转换后的标准分，各项因素平均数为5分，。不同得分对应的等级分布情况如下：
1）社会交往能力：指善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、相互作用和影响，从而协同工作或建立良好的人际关系。；得分处于低分水平，表示您不善于协调人际关系，难以建立起良好的工作和人际关系。
2）组织管理能力：指擅长于组织和安排各种活动，以及协调参加活动者之间的人际关系的能力。；得分处于低分水平，表示您缺乏组织协调能力，在活动中不善于协调各方面的关系。
3）动手能力：指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体。在拿取、放置、调换、翻转物体时手能做出精巧运动和腕的自由运动能力。；得分处于高分水平，表示您手部可以迅速准确的完成一系列的活动,能使用手指和手腕完成精巧的动作。
4）运动协调能力：指眼、手脚，身体迅速准确地做出精确的动作和运动反应，手能跟随着眼所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。；得分处于中等水平，表示您眼、手脚，身体做出精确的动作的能力和运动反应水平一般，手眼配合能力和控制力也一般。
5）运算推理能力：指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理，解决应用问题的能力。；得分处于较高水平，表示您能较迅速而准确的运算、推理、解决实际问题。
6）言语能力：指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念向别人介绍信息的能力。