文档介绍：
%，良好人数553人，%，及格人数532人，%，%。具体的数据评定(祥见后表)，并依据学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延长等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。
今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的很多身体素养指标明显下降，主要表现在耐力素养小学(50米*8往反跑)，中学男1010米，女800米呈下降趋势，肺活量指标大幅下降(详细数据见《七、八、九六年级各测试项目评价等级的人数比例统计表》)，这一状况值得人们深思和探讨。为此，针对我校学生的体质状况分析其中的缘由，并提出相应的对策，对改进我们的体育教化，提高学生的身体素养具有非常重要的现实意义。
2 学生体质下降的缘由探究
所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应实力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析，主要缘由有以下几个方面：
，胖墩增加
据测试的数据显示，我校学生肥胖率以达(233人)%，肥胖成为威逼青少年健康的主要问题之一。学校里有那么多的小胖墩，究其缘由，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及养分过剩等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。数据表中可以看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。因为自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，略微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，削减了活动量，也导致了身体素养的下降。
劳动削减，体能下降
造成我校学生体能下降的缘由中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位，过去骑自行车，现在坐汽车;人类的劳动活动大大削减，造成体能下降。再则，生在饭来张口，衣来伸手的小皇帝时代的相当一部分学生，仗着祖父辈及父母的宠爱，连家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活动内容，久而久之，形成了一种惰性心理，而且长期的溺爱造成了不少学生娇气的性格，一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气(燥热或寒冷)，潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，如上种种，使之学生体质下降。
学****负担过重，缺乏足够的活动时间
这类问题，主要出现在中高段学生身上。由于课业负担的增加，使这些学生把更多的精力投入到了文化课的学****中，很少顾及自己的活动及休息时间，有时候，甚至连课间非常钟的时间也难以保证。为了在每次考试中取得好的名次，很多班主任不顾学生的身体健康，一再要求学生多做题目，少玩耍，他们认为学生上了体育课后就没心情再上下一节课了。也为了不被老师指责，不少学生上体育课只坐一边看看，其他时间运动就更少了。
学生对体育的重视程度不够，出现重主轻体的现象
学生对体育课的偏爱往往是出于个人爱好，相当一部分同学对体育还缺乏足够的相识，认为体育课是单纯的嬉戏课，为了活动而活动，不像语数等主课那样，测验获得好成果就欢呼雀跃，而对体育课成果高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家长也看重学****成果，而对体育成果普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。
3 增加我校学生身体素养的对策
针对我校学生身体健康存在的问题，我想教化教学中可以从这么几个方面着手予以改进，以提高学生的身体素养。