文档介绍：德育课程实施方案
明理养德·博学启智·树德育人
——高新三中校本德育课程实施方案
一、课程指导思想
为进一步贯彻育人为本的理念，切实推进德育课程建设，深入实施素质教育，决定在全校范围内实施校本德育课程，旨在根据不同阶段学
德育课程实施方案
明理养德·博学启智·树德育人
——高新三中校本德育课程实施方案
一、课程指导思想
为进一步贯彻育人为本的理念，切实推进德育课程建设，深入实施素质教育，决定在全校范围内实施校本德育课程，旨在根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，突出行为养成、道德认知、情感体验和理想信念的教育重点，形成分层递进、有机衔接的教育序列，为学生的开展奠定根底。
二、课程资源保障
〔一〕人力资源
1、学生资源：七年级少先队、八、九年级共青团；
2、教师资源：教研组长、年级组长、班主任、学科教师；
3、社会资源：社区、家长委员会、家长。
〔二〕物力资源
学校在此课程的实施过程中，将根据课程设置需要提供?三字经、百家姓、千字文、古诗词、诸子百言?、?弟子规、论语、大学、中庸、孟子?、?让我们学会感恩?等新课标课外阅读经典丛书、教育影像资料等，并根据社会实践活动的需要，推荐活动教育基地，以确保课程的顺利实施。
三、课程实施
1、实施对象：一至九年级全体学生
2、实施内容：
七年级：三字经、百家姓、千字文、古诗词、诸子百言
八年级：弟子规、论语、大学、中庸、孟子
七至九年级：感恩教育
3、实施要求：
〔1〕活动通过学科课程德育、德育课程教学、社会实践活动、行为标准教育、社会环境育人等五个平台进行实施。
〔2〕学校成立此课程实施的工程组，协调各学科的整合、家长的参与和社会的资源的利用。
〔3〕各教研组长负责学科的整合和参与，并制定出相应的课程方案。
〔4〕各年级组长负责本年级段德育课程的推进，并制定出相应的工作方案。
〔5〕团总支、少先队大队部负责团队的实践体验活动，并制定活动方案。
〔6〕班主任要积极组织学生投入各项活动，协调各学科之间的活动，充分利用晨会课、午会课〔周三、周五〕进行专题教育，并将此课程纳入班级工作方案。
5、实施途径：
〔1〕学科课程德育：全体教师根据各年级德育课程实施内容，充分挖掘本学科的德育元素，以雏鹰争章为载体，开展教育活动，实现全员德育网络。
〔2〕德育课程教学：发挥品社、思品、政治、晨会、午会、班队等课程的德育主渠道作用，把德育纳入课程教学体系，实现教材、课时、师资、资源、评估等各教学环节的标准化。
〔3〕社会实践活动：团总支、少先队大队部要结合中华传统节日、重大节庆、校园主题教育活动、社会考察活动等，组织开展主题鲜明的社会实践活动；各班队要结合德育课程内容和每月教育主题，有效开展社会实践活动；品社、思品、政治课教师，要探索研究性学****方法和模式，开展小课题研究活动。
〔4〕行为标准教育：各年级行为标准教育的重点要突出、要求要明确，细那么要内化，要不断稳固原有的成果；大队部要以校本德育课程实施为契机，进一步完善文明礼仪岗，努力做到行为示范、检查公平、反应及时、监督有效；政教处要充分利用红领巾播送、专题播送、宣传橱窗、升旗仪式等的舆论宣传作用，渗透中华文明礼仪精髓，积极争创新一轮区行为标准示范校。
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