文档介绍：心理测量学试题及答案
1、测验编排的一般原那么应排除( )
A、将同类型的测题组合在一起
B、答案混合排列
C、难度逐步上升，先易后难
D、依各种类型测题本身的特点编排题目与选项
皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是( )的分布。
A、线性
B、正态曲线
C、抛物线
D、非线性
参考答案：(A)
20、用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是( )周较宜，间隔时间最好不超过( )个月。
A、1～2；4
B、4～6；8
C、6～8；10
D、2～4；6
参考答案：(D)
21、测验的客观性不包括( )的客观性。
A、对反响的量化
B、对结果的推论
C、测验的刺激
D、绝对的标准
参考答案：(D)
22、难度是指工程的难易程度。用P代表。P值越( )，难度越低。
A、小
B、接近0
C、低
D、大
参考答案：(D)
23、( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对的位置。
A、剖面图
B、条形图
C、都不是
D、直方图
参考答案：(A)
24、( )是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。
A、团体
B、样本
C、受测人群
D、常模团体
参考答案：(D)
25、十分位数( )为第一段。
A、1％～10％
B、91％～100％
C、50％～60％
D、10％～20％
参考答案：(A)
26、在370名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，那么第1题的难度为( )
A、
B、
C、
D、
参考答案： (A)
27、难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近于0．50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0．50左右的试题比拟适宜，各题难度应在( )之间。
A、0．50±
B、0．50±0．10
C、0．50±0．20
D、±
参考答案：(C)
28、K-R20公式、K-R21公式有别于克伦巴赫α系数的是，它们只能用于( )。
A、多项选择题
B、是非题
C、简答
D、论述题
参考答案：(B)
29、假设儿童的心理年龄高于其生理年龄，那么智力较一般儿童高，假设心理年龄低于其生理年龄，那么智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力上下的方法缺乏不同( )儿童间的可比性。
A、年龄
B、出身
C、性别
D、来源
参考答案：(A)
30、洛德(Lord)提出在学绩测验中，为了保证其可靠性，各类选择题的理想平均难度为：五择一测题，0．70；四择一测题，0．74；三择一测题，0．77；二择一题，( )。
A、
B、
C、
D、
参考答案：(B)
31、王红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，那么其百分等级为( )。
A、75
B、95
C、85
D、65
参考答案：(C)
32、“大约有95％的可能性真分数落在所得分数±1．96SE的范围内，或有5％的可能性落在范围之外〞的描述，其置信区间为( )。
A、X-1．96SE≥XT
B、X-1．96SE≌XT≌X+1．96SE
C、X+1．96SE≤XT
D、X-1．96SE＜XT≤X+1．96SE
参考答案：(D)
33、在200个学生中，答对某工程的人数为120人，那么该工程的难度为( )。
A、
B、
C、
D、
参考答案：(A)
34、比率