文档介绍：一年级上册语文复****方案
天坛路学校 王青青
课堂是教学质量的生命线。一年级的复****课容易被烦琐的写字、组词、背诵所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复****课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，帮助学生进展系统整理，一年级上册语文复****方案
天坛路学校 王青青
课堂是教学质量的生命线。一年级的复****课容易被烦琐的写字、组词、背诵所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复****课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，帮助学生进展系统整理，查缺补漏，表达新课程三维目的,注重讲练结合、侧重积累、运用为主，进步学生的积极性，进步复****课的质量.
一、明确“复****内容”
1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母,掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握j、q、x、y和ü相拼的去点规那么，掌握标调法那么。能正确分解、合成音节,能正确阅读辨析拼音词语。
2、会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能和相应的汉字组成词语.
3、会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、构造,能连词，能正确连接读音。
4、能理解课文中出现的简单形象字,进展连线.
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完好偏正词组。
6、能把句子补充完好.
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能看图读句子理解简单的图意，或者读儿歌理解简单的意思，选择正确的答案。
9、能看懂图意，可以图画内容写两三句话，努力做到标点正确，句子通畅。
二、掌握“复****方法"
1、拼音：复****拼音字母表，进展背诵、默写，还可以出练****题进展填空、连线、送回家等练****br/>2、 “我会写”的生字：对形近字进展归类，让学生比较、评议，发现异同，,2人小组进展,互相矫正。老师对学生出错较多的词语可以进展集中听写，并进展面批面改。
3、复****我会读"的生字：采用开火车、音节汉字手拉手、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进展认读、连线。
4、复****词语:采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法进展。
5、复****句子：围绕课后练****和语文园地，采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进展。
6、复****课文:采用小组互相抽背、老师重点抽查,家长抽查、背诵比赛、填空写出相关字词的方法进展。
三、定好“复****进度”。
结合学生学情和语文学科特点，复****分为三个阶段：
1、单元复****6课时）
紧扣教材内容，按照主体单元进展复****主要从“生字、词语、课文背诵、课后题"等几个方面进展复****适当进展拓展,每节课方案复****一个单元。
2、归类练****8课时）
由于低年级学生缺乏自主复****的才能,老师有必要对把本册重点内容进