文档介绍：初中立定跳远教学——教案
 
 
 
 
 
 
 
教
 
案
 
 
孟津城关一中：刘文斌
 
 
 
 
一、教学的指导思想
、教学内容、教学评价教学和练****培养学生身体协调性,让学生在集体环境中互帮互助结协作精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价才能.
根据上面的教材分析和教学的总目的及学生实际情况制定单元教学目的如下：
1、运动参和目的：通过教学，让学生乐于参加学练，展示自我，使100％的学生参和到练****中去.
2、心理安康目的：培养学生的学****兴趣，让学生可以积极主动的参和到活动中去。
3、身体安康目的:学会在体育活动中，调控自己的情绪并能和同伴合作学****和讨论，在练****中懂得尊重别人和关心别人。
4、运动技能目的:95％掌握了立定跳远的动作要领，根本可以用正确的方法进展运动。
四、教学的重点、难点
重点：摆臂和蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地。鼓励学生积极参和和游戏练****初步掌握立定跳远的根本技术.
难点:上肢的摆动抬腿收腹配合空中展体。动作的连接性、协调性和对维持身体平衡的才能。
五、学情分析
在日常教学中我发现，初二的学生正处于生长发育快速期,在课堂上表现为活泼好动，注意力容易分散，自我控制才能较弱,由于身体开展的因素,力量性不强，可塑性大,好胜心强，勇于抑制困难，，因为我校正在中考降临之际，市文教体育局发放了中考体育工程加分考试文件，各班对文件都有所学****对体育测试加分项中的根底知识、，在教学过程中拓展学生的思维，选择适应他们生理和心理开展的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练****中去考虑,去开展他们的体能和智力。在欢快的气氛中练****在练****中穿插多种形式的练****方法,并以各种小游戏来拓展课堂教学。而在日常的教学中我们理解到大部分学生对单调的技术练****不感兴趣，假设我们把技术教学容入到学生喜欢的游戏中，那就会极大的进步学生的学****效果。因为兴趣是促进学生自主学****和自主锻炼的前提，只有有效的激发和保持学生的学****兴趣，才能使学生自主积极地进展体育锻炼。因此，在体育教学中重视学生的学****兴趣是实现体育和安康课程目的和价值的有效保证。为此我力求在教学中贯彻
“乐学”的教学思想，让学生在“玩中学,玩中练，玩中指导,游戏中进步”,让学生的主观能动性充分调动起来,从而促进他们的安康成长,培养其终身体育锻炼的意识。根据实际分析可分为以下两点：
n    1、有利因素
    初二年级学生比较好动、活泼、好胜心强、求知欲望高，只要引导得法，学生的学****积极性和主动性就容易实现。
n    2、不利因素
    初二年级学生注意力不易集中，易冲动,缺少协作意识等不良心理倾向，在教学中我采用兴趣性强和具有感染力的体育明星故事来激发学生学****热情和以多样性的教学练****方法吸引学生,还要及时褒扬、鼓励学生，培养学生的积极性和团结协作意识。
六、教学方法设计
1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学****兴趣，启发学生积极考虑，创新才能
2、讲解示范法：因为初中学生模拟性较强，对新惹事物有较强的好奇心，所以老师应该标准优美的示范动作要领，通过精练适度的