文档介绍:2021——2021第二学期数学成绩分析表
学校 班级 二 一 任课老师
应考人数
43
实考人数
42
优秀率
81%
达标率
100%
平均分
93。7
题目
学生2021——2021第二学期数学成绩分析表
学校 班级 二 一 任课老师
应考人数
43
实考人数
42
优秀率
81%
达标率
100%
平均分
93。7
题目
学生掌握情况
错误的类型及原因
试题的评价和建议
知
识
窗
学生掌握情况较好。
对审题不清,粗心大意,读题****惯较差.
3(6)57〈3619
2 、于概念问题灵敏应用方面还不够。
判断:把14个梨分成两份,每份一定有7个。( 对 )
题型全面,覆盖面较广,题目灵敏多变,既能较好的考察学生对根底知识的掌握情况,又能反映学生运用知识的灵敏度。
计
算
学生掌握情况良好,正确率较高.
粗心大意,不认真读题。有抄错数、漏题等现象。
计算****惯不好,列竖式不认真。
题型全面,覆盖面较广,题目偏少,难度不大。但已经较好的反响出学生的计算程度和计算****惯。
操
作
学生掌握情况良好,正确率较高。
1、粗心大意,有漏题现象。
2、画图不够标准,比方画图不用直尺,卷面不够干净整洁,图形平移时不够认真.
题型全面,覆盖面较广,题目偏少,。
解
决
问
题
学生掌握情况较好,个别学生掌握情况较差。
读题****惯较差,对题目的问题没有仔细分析。
逻辑思维程度一般,不能对条件进展条理的分析. 4题:李家养了26只灰兔,灰兔比白兔少40只,灰兔和白兔一共养了多少只?40—26=14(只)26+14=40(只)
3、粗心大意,有抄错数、计算错等现象。
题型全面,覆盖面较广,题目数量适宜,难度适中。可以较好的反响出学生综合分析程度和逻辑思维才能。
上学期年级根底分
本学期年级根底分
考核得分
考核得分
开展分
目的完成得分
开展得分
总评
7。86
—
98
94
192
增量分析说明:
本次考试的试卷是一份比较好的试卷,涉及到本册书中的各个知识点,难易适中。具有如下特点:
一、试题分析 1、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。试题内容全面,共计八个大题。有表内除法,万以内数的认识;万以内数的加法和减法(估算);图形和变换;克和千克;统计; 找规律和解决问题,共八个方面的知识。本卷注重考察了学生根底知识的掌握、根本才能的培养,也适当考察了学生学****过程.
2、取材比较贴近生活,评估了学生联络生活的才能.《新课程标准》指出:学****素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经历出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学****数学的价值。例如: 解决问题中的第4题:李阿姨家养了26只灰兔,灰兔比白兔少40只,灰兔和白兔一共养了多少只?上题都是学生现实生活中熟悉的事物,便于学生联络实际分析和解决问题,也为培养学生思维才能、观察才能起到了导向作用 。3、试