文档介绍：小熊画的房子
活动目的：
促进视觉区分的才能
活动准备：
挂图 红黄 蓝 黄 黑５种色的纸，大张图画纸
活动过程：
．住几楼．有没有电铃．大门翻开后有什么．有几个房间等．
＿出小熊画的房子
活动目的：
促进视觉区分的才能
活动准备：
挂图 红黄 蓝 黄 黑５种色的纸，大张图画纸
活动过程：
．住几楼．有没有电铃．大门翻开后有什么．有几个房间等．
＿出示挂图，请幼儿观察小熊画的房子,说一说屋上是什么色?烟囱是什么色，门是什么色，窗户有几种色，它是怎么画的．
＿请幼儿比较小熊画的房子和其他房子的不同,鼓励幼儿一部分，一部分的一一比较，说出两两不一样的地方．
．
．
＿分发色纸，引导幼儿考虑，如何用色纸折出屋顶的形状呢？怎么剪出门窗的形状呢？如何组合窗户的形状呢？
＿幼儿用色纸设计出房子后,可进一步询问幼儿：用这５种色纸通过不同的变化还可以组合什么造型？
＿鼓励幼儿设计不同的房子，并把设计好的房子贴在图画纸上，让大家分享交流．
，再做一间一模一样的，贴在纸上,请全班幼儿找一找，是哪一间房子呢？
写画数字
活动目的：
学****写画数字
观察，比较，判断10以内的数量关系．
活动准备：
数学书 挂图 数字
活动过程：
出示数字,请幼儿说说曾经在哪些地方看过这些数字，这些数字代表什么?
请幼儿用食指按数字的箭头画出字的笔顺．
请幼儿拿出铅笔，老师指导幼儿握笔．
请幼儿看挂图，并在幼儿用书上练****写1和2。
根据幼儿的学****兴趣和进度，让幼儿一次带一张亲子活动手册回家，完成后带回幼儿园．
再来一盘
活动目的：
认识10以内的数字，理解数字的含义,会用数字表示物体的数量．
体会加1的意义
初步建立等量的关系
活动准备:
数学书 点数卡片，数字卡片 盘子人手一只,水果和食物假设干．
活动过程：
请幼儿做好数字卡片，从一到10
请幼儿自己制作点数卡,将点数卡排在数字下面．
随意拿出一个数字卡,请幼儿将正确的点数卡举高,看是否答对了．
幼儿分组游戏:
＿水果找朋友
＿分水果
完成书上的练****作业．
赛跑咯
活动目的：
学****按照速度快慢进展6以内的正反排序
初步建立快慢的概念
活动准备:
数学书 哨子 黑板 笔 奖品
活动过程：
请幼儿先做暖身操
带幼儿至操场，5至6人一组,老师吹哨子后各一组跑，每组请一名幼儿帮助记录，看谁跑得最快．
将跑的快的幼儿集中成一组，让他们再跑一次，看谁跑得最快，评出1 2 3 4 5 6名．
请幼儿按跑步名次排好队，按第1名至6名一一颁发奖品．
完成书上的练****主．
数字画
活动目的：
学****写画数字
2。多种颜色并学会区分同种颜色的深浅。
活动准备：
数学书 12色色彩色笔 数字卡片
活动过程：
将数字卡排在黑板上，请幼儿说一说，它们是什么数字，怎么知道的？
用磁铁将数字固定，拿彩笔沿着数字轮廓画线，描下空心的数字后，用彩笔填色．
让幼儿取自己喜欢的数字，画出不同的彩虹字
完成书上的练****br/>神奇的图形组合
活动目的：
认识长方形，半圆形
．
活动准备：
数学书 玩具卡 大小圆形，半圆形，长方形色纸
将圆形色纸对折，然后剪开，请幼儿说一说:
＿剪开后是什么形状
＿用半圆形组合什么图形
请幼儿把玩具卡的轧型取下，自由创作造型．
请幼儿介绍自己的作品，并选出作品中的一些图案，向大家介绍用了几个半圆形，几个小圆形,几个长方形．
完成书上的练****br/>好吃的小饼干
活动目的：
认识5以内数量递减的概念
能按指定的数量目取也相应数量的物体
感知体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系
活动准备：
数学书 小饼干 数字卡片 盘子
活动过程：
以小饼干当点心时,请幼儿拿出自己的数字卡片1至10，并从中抽出一张，如抽到5，就拿5快饼干．
请幼儿坐好后，将数字5排在第一位
吃一块小饼干,请幼儿数数看,还有几块小饼干，然后拿出数字卡片放在第二位．
全部吃完后，让幼儿体会5 4 3 2 1递减的过程
完成书上的练****br/>双条件家族
活动目的：
能注意周围环境中物体的形状和数量
学****概括图形的两个特征并按物体的两个特征分类
活动准备:
数学书 各种交通图卡
活