文档介绍：2020年度宿州市埇桥区
教育教学管理论文
班级管理的几点体会
单位：宿州市埇桥区汴河办事处马梨园小学
姓名： 康坤鹏 (**********)
2020年度宿州市埇桥区
教育教学管理论文
班级管理的几点体会
单位：宿州市埇桥区汴河办事处马梨园小学
姓名： 康坤鹏 (**********)
班级管理的几点体会
摘要:一个优秀的班集体,主要表如今良好的班风、强大的凝聚力、师生间的团结、友爱，学生间的互帮互助等各个方面,同时老师要明确自己的职责，为班级作出奉献.
关键词：班风 凝聚力 品德 行为
自从我担任班主任以来,我觉得班级各项工作在我的精心管理下开展的比较顺利,学生们的开展全面,班风良好，学生间团结、友爱，师生关系融洽，学****气氛浓重。下面我想从以下几点，来谈一谈班级建立的所得。
一、良好的班风，强大的凝聚力
一个优秀班集体的形成，离不开班级全体师生的共同努力，而良好班风的形成,更是需要班主任擅长培养、,我在接任班主任伊始,就和全班学生在班会课上，结合本班的实际情况,确定了班级奋斗目的，正是由于这是学生们自己提出来的要求，他们才更容易去遵守，更愿意去努力,更有集体意识、荣誉感,往往有学生犯了错误，不等老师去问，他就自己感觉给班级抹了黑，,我觉得作为班主任来说，不应是高高在上的权威，也不应是严厉的督导员，应是和学生平等交流、平等对话式的朋友。只有这样，学生才会亲近你、信任你，正所谓：亲其师，信其道。
优良的学风可以进一步促进良好班风的形成，为了鼓励学生多参加理论活动，我班常举办一些小型的竞赛，如“板报设计赛”、“诗歌朗读会”、“手工创作”等，发挥学生的想象力、动手才能,使学生在各种活动中端正态度，，纪律是很重要的一环，班纪不好如同一盘散沙，什么也不会做好，所以我非常重视班级的纪律。刚开学的时候，有的学生中午来得早，就在班级内打打闹闹,不仅使班内乱成一团，而且存在着极大的安全问题，针对这种情况，我在班会课上听取了大多数同学的建议，成立了班级
“阅览角”，图书都由学生自己带，这样中午来到后，选择看课外书的同学多了,打闹的少了，班级纪律明显得到了改善。同时，对于班级中几名自控才能稍差的学生,我采取了个别谈心，多种方法教育的方式，也获得了良好的效果。例如，我们班曹士豪同学，由于从小父母溺爱，养成了自觉性差，和同学交往困难,爱惹事生非等坏****惯，刚开场我找他谈话，他的抵触情绪特别强，根本不愿和我交流,于是我采取了另一种方法,寻找他身上的闪光点，，我坚持和他通过日记来交流，经常和他的家长联络，宣传科学的家教方法,逐渐地，他进步了,学****积极性高了，有什么事也愿意向老师讲了，我真心为他的进步而感到快乐,正是这优良的班风，才紧紧凝聚这全体师生共同奋进!
二、明确自己职责，为班级奉献力量
作为一名班主任来说，我不仅要带语文课，还要管理日常事务，我常常感到分身乏术，忙的焦头烂额。为理解决这一难题，我在我们班实行了“人人负责班级事务”的活动，