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文档介绍：研修培训感想
幼儿教师与其他老师相比，更具有全能性。因为，面对孩子，我们必须掌握画画、弹唱、舞蹈、手工、游戏等各种技能；面对家长，我们密切联系、真诚沟通。而在培训中，我听到、学到了很多新理念、新方法，我也会选择适合我们幼儿园实际和自身特点研修培训感想
幼儿教师与其他老师相比，更具有全能性。因为，面对孩子，我们必须掌握画画、弹唱、舞蹈、手工、游戏等各种技能；面对家长，我们密切联系、真诚沟通。而在培训中，我听到、学到了很多新理念、新方法，我也会选择适合我们幼儿园实际和自身特点的东西强化，希望它们会慢慢发挥作用。通过培训和实际工作的结合，在今后的工作岗位中，我必须加强以下几方面：
理论知识的学习：
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。熟读《幼儿园教育指导纲要》与《3到6岁儿童学习与发展指南》，深入了解各年龄层次幼儿的认知、学习、发展特点以及学习目标，用专业化的眼光来武装自己。
实践技能的提升：
尽管专家们组织起活动来都有声有色、有条不紊，但到自己身上就乱成一锅粥，我应该从每天的一个小活动慢慢适应、改变，学习跟幼儿沟通，寻找幼儿喜欢的方式，渐渐深入。每天一副简笔画，一个小故事，一首儿歌，一个手指游戏，滴水穿石式的成长。将见到的、本园所没有运用的方法或形式进行尝试，活动丰富多彩。
比如，我问过我们幼儿园的其他老师是怎么教孩子唱歌的，他们告诉我，先由故事引入，就是讲解了歌曲的意思，接着就是边弹琴边唱歌的教唱，然后做动作练得专家们都用到了拍手打节奏的方式，我也进行了尝试，孩子们的兴趣都很高涨，注意力也很集中，不过刚开始就是随便乱拍，没有节奏意识，多熟悉了几次之后做的很好了。节奏练习也可以用在两个活动中间或者吃饭前，效果不错。
还有自制玩教具，使孩子们的玩具多样、兴趣更浓。用酸奶箱子做的障碍物或者动物头像，用大塑料瓶做的舞龙，用报