21猴王出世.doc

文档介绍：编制人：杜留梅 编制时间： 审核人： 使用人： 授课时间：
课题：21*猴王出世
班级： 姓名： 小组： 编制人：杜留梅 编制时间： 审核人： 使用人： 授课时间：
课题：21*猴王出世
班级： 姓名： 小组： 家长签字：
学****内容
21*猴王出世
学****目的
。正确读记本课词语。
、流利、有感情地朗读课文。
，体会石猴性格特点。
学****重难点
重点：我能认识8个生字。正确读记本课词语。
难点：我能理解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。
教具、学具准备
多媒体教学
学****过程
学 案
导案
三分钟口语训练：搜集关于本课的资料。
【自主学****组内交流；课堂展示、互相点拨】
“一读”环节
（一）我能有感情地朗读课文。
（学法提示：反复朗读课文，可以边读边把读不准的、不理解的生字词圈画出来，然后借助工具书解决。还可以绕口的句子多读几遍。同时考虑：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的？）
“二认”环节
（二）我能学会本课的生字和词语。

我能利用多种方法记住这些字，还能用他们组词并选择其中一两个词说话。
遂愿 獐鹿为友 猕猿为亲 顽耍 石窍之间 镌刻 抓耳挠腮
“三问”环节
（三）我能知道课文内容，还能提出不懂问题。
石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的？（在书中做批注）
（四）假设有兴趣，可以读读《西游记》。
【课后达标训练】
补充词语。
天真地（ ） 日（ ）月华 （ ）弟呼兄
（ ）身之处 力（ ）神疲 拖男（ ）女
二、修改病句。
1.《西游记》的作者是吴承恩写的。

国近大海，海中有一座名山花果山，唤为花果山。