文档介绍：中华魂读书活动总结
读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我班教育工作，激发学生读书热情，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，开展中华魂读书活动势在必行。
一、指导思想
以科学开展观为指针，以创立“书中华魂读书活动总结
读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我班教育工作，激发学生读书热情，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，开展中华魂读书活动势在必行。
一、指导思想
以科学开展观为指针，以创立“书香校园”为导向，为了全面进步学生的语文素养，培养综合理论才能，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读****惯，在校园内形成热爱中华魂读书的良好风气，促进学生的可持续开展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
二、深化宣传，营造良好气氛。
根据学校，教务处读书节活动的详细方案。按照活动方案，我们班开展了读书活动的发开工作。
三、老师以身作那么，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学****至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。
（精品文档请下载）（精品文档请下载）
四、建立保障机制
1、固定阅读时段，并且在读书中学会考虑，在考虑中成长，这节课在语文老师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
2、帮助学生认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读****惯作为研究的重点，从不断进步的阅读才能中获得持久稳定的阅读兴趣。 （精品文档请下载）（精品文档请下载）
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。
五、营造阅读气氛
学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。我们班根据实情制定实在可行的活动方案，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——老师引领学生一同做，边读边记；树好一典范——树立一个读书好典范，理论一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各