人教版七年级数学上册.doc

文档介绍：人教版七年级数学上册《整式（多项式）》说课稿
一、教材分析 
多项式是在学****单项式的根底上进一步学****的整式的另一个重要知识点，所以只有理解了单项式的概念，才能进一步理解并掌握多项式的概念。而多项式的加减运算正是整式加减运算的的根底，而整人教版七年级数学上册《整式（多项式）》说课稿
一、教材分析 
多项式是在学****单项式的根底上进一步学****的整式的另一个重要知识点，所以只有理解了单项式的概念，才能进一步理解并掌握多项式的概念。而多项式的加减运算正是整式加减运算的的根底，而整式的加减运算又是解决大量的实际问题的根底，因此学好多项式的相关知识是至关重要的。 
二、教学目的 
1、知识目的：掌握多项式、多项式的项、常数项、多项式的次数的概念。 
2、过程和方法：在预****的根底上，通过小组合作的方式，进一步探究有关多项式的相关概念，并能理解运用。 
3、情感和态度：初步体会类比和逆向思维的数学思想。 
三、重点、难点 
重点：多项式的相关概念 
难点：多项式的次数 
四、教法、学法 
采取小组合作，分步达标的教学形式，由学生自主或合作完成学****内容。 
五、教学过程() 
1、检查预****能过填空的方式检查学生的预****情况。 
2、学****目的：把本节课的学****目的出示给学生，让学生以小组为单位，以一对一的方式解决比较简单的问题，有难度的问题组内合作交流，组长检查完成任务的情况。
 
3、讨论交流：针对学****目的中的问题有针对性地讨论交流（即对有难度的难以解决的问题），达成共识。 
4、讲解质疑：各组派代表到前面板演讲解，其他同学提出发现的问题和质疑，然后各组代表或其他同学讲解。 
5、  互助练****以一对一的方式完成课后练****再不会的组内交流。 
布置作业。