文档介绍：1 / 56
小学三年级体育上册教案
第1 课时走跑交替
学一
学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
发展学生的跑的能力。述进步或成功的心情；
5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
课的结构课的内容指导与练习法
一、
导入 1、集中
6 / 56
儿歌：来到校园里，跑跳做游戏。
一、二、三，三、二、一。
看谁做得快、静、齐，快静齐！
2、律动练习：配乐“小海军”
（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）
队形由四路纵队成四个圆。

1、全班按散点队形集中
学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队。
2、教师引导学生模仿小海军行走。
教师带领学生进行律动练习。
3、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。
二、
激发活动性小游戏
1、小兔尾巴
2、跨小河
3、藏手绢 1、练习队形：
散点
2、教与学的方法：
教师引导，师生共练小游戏
3、预期目标：
使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
三、
7 / 56
学习 1、启动认识
各种活动性小游戏
（突破舞蹈中的重难点动作）如
　　　　、蹲抖动手腕
　　　　
2、学习集体舞：“嘀哩嘀哩”
3、配乐练习
要求：姿态优美，表情自然
1、练习队形和小组圆圈队形
2、教与学的方法：
　　教师引导，启发学生共做游戏。
3、分节范唱，分解示范，学生模仿。
4、完整配乐
5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快。
四、
发展游戏：“花儿朵朵”摆造型
1、圆圈接力摆花朵
2、 5人自由结合，动脑筋摆各种造型
3、练习队形：
4、教与学的方法
8 / 56
a. 小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。
b. 教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！
c. 教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！
3、预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。
五、调整
过渡性小游戏
1、练习队形：散点
两人结合、三人结合、六人结合
2、教与学的方法
教师启发，引导做游戏，并根据学生情况做示范；鼓励学生大胆创新。
3、预期目标：自主活动、形式多样、气氛活跃、心情愉快。
六、放松 1、配乐表情歌舞
2、小结、讲评（表扬鼓励）
3、下课 1、练习队形：散点
2、教与学的方法
教师简述要求后，师生共舞。
3、师生评议，共同小结
4、师生互相“再见”，下课。
预期目标：学生充分展示自己，轻松愉快，身心满足。
场地与器材 1、红、绿手绢按人数，每人一条
2、录音机一台
第5课时
9 / 56
课题：“金色的池塘”
教学对象：水平一学生
教学目标：]
1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”；
2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法；
3、结合环保意识，收回活动器材。
教学过程：(片断)
1、情景导入 (1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。
(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。
2、……(略)
3、创造性学习 (1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗？)
(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙，好吗？)
方法：①跳一片“树叶”。
②连续跳多片“树叶”
③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。
一、环保游戏----“捡树叶”
方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。
10 / 56
1、放松活动：略
反思
第6课时课题：原地投掷轻物
教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。
教学内容：原地投掷纸团
教学步骤：
一、创设情景，引入新知
观看动画短片“讨厌的马蜂”
教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？
二、集中注意力练习“”猜猜看
教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物