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其次个层次表现为集体的道德观念。它要求全部****武者和武术团体应“扶危济贫，除暴安良”，做到“公定”、“安民”、“匡扶正义”、“见义勇为”和“以武会友”；
第三个层次表现为爱国主义的精神。它要求全部****武者和武术团体必需“精忠报国”，练武的目的在于“强种御侮”和“爱国、修身、正义、助人”
我们这一代有很多都是独生子女，什么事情都靠父母，这是我们这一代的悲伤。我们应当重视熬炼自己吃苦耐劳的精神，通过武术学****我们开阔了视野，磨砺了意志。这对我们以后的人生路有着大大的帮助。
2、提高素养，增进素养
我认为武术的学****过程是一个丰富人文底蕴的过程，我们这些高校生都是地道的书生意气，很少有人会把人文底蕴联想到武术上来，更或许提到武术我们想到的也只有武打。事实上人文的精神是包含两个方面的，一个是文，另一个就是武。我们把文武兼备的人称为全才。然而我们都只是注意了文化的修养而忽视了武艺的培育。武术的学****弥补了我们单方面学****文化学问的不足。另外，武术的学****是一个以武术的形式培育个人品德修养的良好方法。现代社会不提倡武力解决问题，事实上，武术是武力的一个运用形式，但是武术并不注意以武力折服别

人。至高的武术境界是在武术的形式下的以柔克刚、以德服武、以防为攻的人性化的、富有品质的个人与武术的结合。
当今社会竞争日趋激烈，生活节奏加快，压力极具膨胀，人们在追求物质享乐的过程中，忽视了精神上的陶冶和愉悦。学****武术可以使我们对人生有更透彻的理解，使我们形成正确的人生观和价值观。
武术讲求内外俱修，形神结合，以及情感动力的协作，所以在****练过程中应充分重视老师的示范和讲解，刚好订正自己招式中的错误动作，只有基本动作到位了才能达到由形到神，从而形神兼备。武术又是一种极富感情色调的高尚活动，在****练中注意情感的协作，才会体会到****武的愉悦和快感。
3、武术价值
武术在教化上已经列为宏扬民族文化，激昂民族精神的一个重要教化手段。武术在理论和实践方面近几年获得了极大发展, 成为中国传统体育的主干, 以显明的民族特征成为华夏文化宝库中的珍品。同时集哲学、文化、医学、养生、军事、美学及体育等诸多要素于一体的特别艺术形式。这充分体现了武术具有诸多的价值。其中最为突出的是武术的教化价值。国家教化部及相关部门已把武术列为中小学的必修课，以此来教化学生。武术的各个门派都特别注意武德的培育,强调“道与艺”统一,提倡“未曾学艺先学礼,未曾学武先学德”。文贵文风,武重武德,重“仁爱”而非残忍的思想,讲究以理服人,决不以武艺高而逞强。在技艺上,武术主见不是主动地引向外在的显示,而是导向内心的自修和自审。武术讲究心身合一,内外兼修。在我国经济快速发展的，力求变更和提高整个民族素养已相当重要,推广****武,宣扬武德,会对人们树立良好的道德起促进作用,使整个社会观念和文化气氛进一步向好的方面发展。

我认为武术是一门主动性很强的运动，它从精气神到手眼身法步，无一不要求规格的规范完整，不仅如此，还要加上动作的完整性、节奏性。它从起先到结束都要求我们要有一个良好的气质面貌。练武是很累的，是要吃的下苦的。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。学****武术，其实我认为最主要的也是这一点，武术的技能并不是主要的，主要的乃是****武肯定要修武德，一个没有武德的人早晚是会被人唾弃的，反而他学的越好越与社会有害，武德不仅仅是武德，更是教会我们怎么去做人，古语有云：修身齐家治国平天下。或许有些不是我们力所能

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