文档介绍：
我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。学校将通过思想政治课中的法制教化、法律学问竞赛、通过请区公安分局负责禁毒教化的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增加学生的法制意识，提高自我爱护实力。以自我互动教化、体验教化、亲子双向教化、集中授课等形式，帮助青少年在实践中驾驭法律学问，在体验中增加法制观念。假如条件允许可以通过建立法律服务设施，开展常常性的法律询问，为青少年供应刚好有效的法律服务。
2、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增加中小学生毒品预防教化的科学性、针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教化活动，使学生了解毒品的危害、预防毒品的基本学问及禁毒政策与法律法规，驾驭拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。在普遍开展毒品预防教化的同时，把四五六年级学生作为毒品预防主题教化的重点。结合实际，实行切实有效措施，不断探究适合于他们生理特点的教化方式和方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教化工作。
3、加强心理健康教化。心理健康教化不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培育学生的健康人格。学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣扬教化活动。例如可以介绍“什么是毒品?”、“日益严峻的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度使学生们相识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的责任和义务。
4、开展丰富多彩的文化体育活动。用主动健康的文化熏陶青少年，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。细心选择、主动举荐一批适合青少年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等活动，有安排、有主题地组织青少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。开展“青少年暑期禁毒自护教化” 活动，向青少年普及拒毒、防毒学问，教化他们自觉远离毒品，提高青少年