文档介绍：案例教学法什么是案例教学法
案例教学法
一( 什么是案例教学法
是通过一个具体教育情景的描述，引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。
二( 为什么要使用案例教学法:
1(案例教学的着眼点在于学生创造能力以及实际解决现实性-----考虑学生已有的条件，已掌握的
知识。
2. 设计的案例要来自实际环境中或学生身边熟悉的例子。
3. 设计的案例考虑未来性-----对于今后学****有指导意义。
4. 要给学生留下任务，对收集到的信息进行分析，对问题的各方面
进行解答。
(二).如何写案例
1. 为什么要写案例
老师在教学中难免会遇到这样的问题，如面对学生成绩优良的学生，面对偏科的学生，在教学中到一些难题等等事例通过一定的思维加工，以案例的形式，以案例的形式体现出来，成为大家共同探讨的对象。在写案例中会得到如下益处:
1).案例写作为教师提供了一个记录自己教育教学经历的机会。 2).案例写作可以促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点。 3).案例写作可以促进教师对自身行为的反思，提升教学工作的专业化水
平。
4).案例写作教师之间分享经验，加强沟通提供了一种有效的方式。 5).案例的经常更新，可以保证你所教的课程相当不错地反映教育教学实际，更新案例是保持课程活力的血液。
2. 案例写作的一般步骤
写作案例进，写作者必须清醒地认识到，案例应该反映的是一个真实的事件，要能激发大家的思考。一个好的案例是一个部份真实生活引入课堂。从而可使教师和全班学生对之进行分析的学****的工具。
写好案例应遵循以下程序 :
1).道德选择一个或几个典型的案例，对其内容进行分析。 2).对选择的案例进行写作形式上分析。
3).运用头脑风暴法，要求每一个教师说出自己教育教学经历中曾遇到过的疑难或两难问题。
4).把所有问题进行归类，汇总成不同的范畴。
5).教师分头撰写案例初稿。(2000字左右)
6).举例案例会议，对所写的案例内容和形式进行讨论，提出个性意见。
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7).确定最终的案例编写的形式和内容。
3. 案例写作中应注意的问题
写作案例注意考虑以下的方面问题:
1 ).在案例写作时，每一位老师要注意正视所具有的一些偏见。
2).案例虽然反映当事人的真实情感，但不能陷于感情的宣泄。(避免使
案例的问题重心转到个人的情感层面上去。)
3).在案例写作中，要理清案例问题的性质。
案例问题的性质-----是关于教学策略，还是学生行为。或是教育政策
方面……等等。
4).写案例还要注意地表述自己的思想，语言陈述要有一定原则，提供
的细节不要太多，以免混淆了读者的视线和思维。六、案例的判断----对所设计的内容看是否属于案例的条件: 1. 看所设计的学****环境是体现现实。
2. 这一环境是否具有以点带面的指导意义。
3. 通过学****能否使学生在专业能力、方法能力和社会能力上有提高。 4. 所设计的案例是否能让学生独立工作、完成案例。
5. 所设计的案例是否具有可理解性。
6. 案例要非常贴近现实，以现实为导向。
七、案例教学的适用范围及局限性:
(一) 案例教学的适用范围
1、理解并掌握某一理论的原理或基本概念。