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缺乏谓语：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(删去“为”或句尾加上“而奋斗”)
缺乏宾语：统筹方法是一种支配工作进程的。(句尾加上“方法”)
(2)成分搭配是否妥当
主谓不当：现在，所要解决的冲突和预期的任务已经完成。
动宾不当：我们参观学****了兄弟学校开展课外活动的先进阅历。
主宾不当：他的家乡是广东顺德市人。
定中不当：自己有双聪慧能干的手，什么都能造出来。
(3)语序是否合理
例：每个有志向的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。(应当是“都希望将来”)
(4)句式是否杂糅
例：有没有健康的身体，是否做好工作的前提。(删去“有没有”和“否”)
(5)前后文意是否冲突
例：一朵朵五彩缤纷的白云飘浮在高空。(删去“五彩缤纷”或“白”)
(6)语意是否重复
例：关于这件事的详细详(删去“详细”)情，以后再告知你。
(7)是否产生歧义
例：小王见到小李，他告知他，他(改为“自己”)在厂里评上了生产标兵。

(8)用词是否得当
例：大家都说他的指责又正确又尖刻。(“尖刻”改为“尖锐”)
(二十四)句式变换：
①主动句和被动句互换
例：战士们击退了敌人一次又一次的进攻。(主动句)
例：敌人一次又一次的进攻被战士们击退了。(被动句)
A、主动句变换为被动句
方法：把原主语调作为宾语，把原宾语调作为主语，之间加介词“被”，原谓语动词置后不变。
B、被动句变换为主动句
方法：把原主语调作为宾语，把原宾语调作为主语，之间删去介词“被”，原谓语动词置于主语后不变。
②确定句和否定句的变换
例：我们的战士都是勇士。(确定句)
例：我们的战士不是懦夫。(否定句)
A、确定句变为否定句
方法：主语不变，谓语动词变为否定词(加上“不”“没有”等否定词)原宾语变为反义词。
B、否定句变为确定句
方法：主语不变，谓语动词变为确定词(删去“不”“没有”等否定词)原宾语变为反义词。
③确定句与双重否定句转换

例：他勤劳。(确定句)
例：他并非不勤劳。(双重否定句)
方法：主语不变，原谓语(动词)前加上(或删去)双重否定词(“不是不”“非不”等)，宾语不变。
④陈述句与反问句的变换
例1：这成什么话?(反问句)
这不成话。(陈述句)
例2：西特勒、墨索里尼不都在人民面前倒下去了吗?(反问句)
西特勒、墨索里尼都在人民面前倒下去了。(陈述句)
例3：莫非我们不对吗?(反问句)
我们是对的。(陈述句)
A、反问句变陈述句
方法：主语不变，谓语动词变为确定或否定宾语不变，反问语气词删去，问号改为句号。
B、陈述句变反问句
方法：主语不变，谓语动词变为确定或否定宾语不变，加上反问语气词，句号改为问号。
(二十五)标点符号：
(1)分号与顿号的区分
分号表示一句话中并列分句之间的停顿。