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求学者切记贪多嚼不烂。初学者最易犯“大而全”和“速成”的错误，须知“罗马非一日之功”所能建成。什么都学，确定什么都学不透，要集中精力打攻坚战。我认为学习计算机首先要明白自己的学习目标原委是什么，你可以依据自己的实际工作动身，是做系统维护、软件开发、图像加工、公文处理、网页制作还是数据库管理，然后再有针对性的在相应的学习方向上进行提高。要制定出具体的学习规划，包括须要购买什么书籍，家里假如没有电脑可供练习，是否须要购买一台电脑等问题……假如没有学习规划，不投资学习机器，没有实践场所，没有学习资料，仅凭“言传口授”就想速成做个“全才”，是不行能的事情。至于一些理论性较强的课程，应当对基本应用和操作有肯定驾驭后再学，因为那些东西比较枯燥，不简单被干脆接收。
二、要做到学以致用
要多了解相关信息，多思索，多提问题，多问几个为什么，要学以致用。假如我们学习计算机，只是为了通过考试。而不能做到学以致用，学到的学问又有何用?因此，我们的学习要结合实际应用、有的放矢、按部就班。
三、应主动投身实践
计算机是一门操作性很强的学科，计算机学科中的实践，不只是简洁地仿照别人的练习。在实践中最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决方法。在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西。古时贤人哲士说：“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则贻。”将所学的理论学问与详细实践相结合，这是一种较好的方法，一方面可以用理论指导实际，另一方面可以加深对所学学问的理解和记忆，激发起学习爱好，边学习，边实践，相互作用，相互促进。
学习计算机，不是叫我们去享受计算机给我们带来的一切，而是要为计算机服务。于是”计算机导论”给了我一个学习的机会，它让我明白了计算机作为一门科学，它包括许多方面。起先我对计算机专业的了解只是学会如何运用电脑编写程序，我不知道比其它非计算机专业的人能够多学到什么。而计算机导论的开设使我相识到计算机也是作为一门学科存在的，其核心为计算。在学习过程中，一个个典型问题使我加深了对计算的相识。图灵测试及“中文屋子”使我明白计算机不仅可从计算的角度来探求答案，也可以从哲学的角度来相识。……除了教材中的东西，老师所补充的相关故事也很吸引我，它使我能从一个侧面来了解计算机。如“CPU不是为我们学计算机服务的，而是为广阔客户服务的”，这使我明白，我们的任务不仅是学会用计算机，而是为满意客户所需而学习。
通过对“计算机导论”的学习，使我触及了计算机乃至计算学科的本质。我不再把计算机仅仅当作一种工具来学习和运用，对它的相识也随之提升到了理论和哲学的高度……。该课程对计算学科的主要内容进行了系统化、逻辑化的概括，并用大量的实例深化浅出地进行阐述，使我对计算科学有了全面的了解，就像在迷宫中获得了地图。
“计算机导论”课程系统全面地为学生介绍了计算科学学问领域划分的过程，涵盖的问题，以及学科的本质。使计算机专业的学生一进入本学科就有了清楚、明确的方向和相识，在学习的过程中不再感到困惑、茫然……。老师讲课热忱洋溢，深化浅出，旁征博引，融会贯穿，激发了学生的学习爱好，也激励了同学们年青向上的心。
总之，想在任何事情上学有所成，都必需遵循肯定的方法。尤其是计算机这样的工具学科，在学问的获得过程中会遇到不少的困难和挫折，然而“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。若有正确的学习方法，再加上仔细刻苦的学习精神，就肯定能驾驭好所学的学问。
专业导论课心得体会
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