文档介绍：
后，要刚好反思，总结不同的班级、不同的学生在上同一课时的不同表现，吸取阅历，在下节课上因材施教、因人换法，尽力提高课堂效率。
(4)培育****惯，德育技能并重。体育教学也一样，要加强学生思想教化，培育良好****惯，德育技能并重。要把加强爱国主义教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化和传统美德教化同课堂教学相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增加学生的历史使命感和社会责任感，从小事做起，从点滴做起，从仔细做好广播操、眼保健操和跑操做起，加强规则教化，用守则引领和规范学生思想品德和言行举止，严格要求，潜移默化，培育学生良好的行为****惯和勤奋好学、团结互助、遵纪遵守法律的品质。
在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上须要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识
(1)在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学****爱好。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的爱好，达到预期的教学目标效果。
(2)随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。
(3)主动培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织实力，突出他们的主体地位。如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。
(4)让学生明确学****目的，主动自觉上好体育课。留意听讲，主动学****驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的****惯。
小学老师教学工作安排2
一、学情分析
新接的六年级，经过前几年的学****大部分学生已经养成了良好的学********惯，具有较高的体育素养。大部分学生能够自主的进行课前预****和课后复****br/> 但是，也有少部分学生基础较差、没有学****爱好，须要老师加强管理，培育爱好，争取这部分学生成果能有所提高。新学期中，一方面要加强基本体能训练，一方面着重进行技能技巧的提高。留意培育学生对事物的新奇心和剧烈的探究爱好。让学生视察四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉。使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的体育素养。
二、教材分析
走和跑的练****中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练****内容，全面提高学生的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练****力度。
三、教学目标
体育教学是以增进学生健康，增加学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要主动做到以下两点：
1、驾驭基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动实力。
四、教学重难点
依据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑