文档介绍：
关注书包文化。学生每天背书包上课，银普老师从关注学生的书包做起，形成自己特色的“书包文化”，值得借鉴。
2、培育学生仔细书写的****惯。老师在强调书写方法的同时，要留意各学科之间的协调运作，步调一样才能取得成功。
3、老师要不断积累良好的学****方法，在实际教学中潜移默化地传授给学生，达到事半功倍的目的。
二、在学校这个家庭中如何做人
1、培育学生尊师。看到学生做好事，要大力表扬，产生轰动效应，此时老师因势利导，使他意识到老师对他的关注，感觉到老师的宏大，进而影响到班务工作的执行。
2、助人的****惯。通过典型事例，老师大肆渲染，烘托氛围，使学生学会友善，意识到帮助他人同时也欢乐自己的理念。
3、学会宽容培育自信。遇到学生之间不和谐的问题，老师要把握实质，通过事例教化他们学会宽容、不纠结。对待差生，要刚好发觉他们的闪光点，点拨表彰，使他觉得我也行，不断增加他的自信。
三、培育学生做事有序的良好****惯
1、在班务活动中，通过有秩序地摆放学****用品、值日用品、良好的卫生****惯等培育学生做事有序的良好****惯。
2、遇到纷繁琐碎事情，指导学生换位思索，培育其主动主动性。
3、多让学生参与集体活动，给每个学生体验胜利的机会，培育学生主动向上的觉悟。
小学生养成教化心得体会3
小学生当中出现了一系列让老师们头疼不已的事：作业不按时交，值日不仔细做，路队与放学松松垮垮，班级卫生纪律极差等，所以要给他们制定合理的班规。通过对学生纪律、卫生、广播操等常规方面的要求，学生整体起先好转，但要常常提示与督促，让他们养成良好的****惯。
纪律是胜利的关键。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们养成好****惯的保证，是形成良好的班风的基石。要教化学生明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能时刻根据规则办事，才能使自己不断进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。我发觉我之前制定的班规有一些漏洞，立刻加以改进，培育他们守纪律的常规****惯。
一、进校
，不早到，不迟到，不在校门口聚集，不带与学****无关的物品。
，途中不追逐。
，卫生值日学生先完成卫生打扫任务，其他同学进教室后应先交好作业，然后就位早读，做到自主学****书声朗朗。
在此期间每天都有一名检查员来检查学生的迟到早退及衣着佩戴状况，而卫生方面分为卫生委员与小组长分别管理。
二、集会(课间活动、升旗仪式)
，各班应在走廊排好队，做到快、静、齐，行走时不推搡，脚步要轻，按指定路途整齐列队进入操场，集会时站好姿态、仔细听会、宁静有神、不做小动作。
，做到：听准音乐、节奏合拍、姿态正确、动作到位。
，升旗时做到：肃立、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌要听节奏，声音宏亮、有感情。
、领奖、表演时，走路稳重，站姿端正，接受奖品、奖状、奖旗时，用双手捧接，行队礼，然后高举接受师生庆贺。
，按指定路途有序列队回教室。
这