小学语文知识点集锦.docx

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第 1 页 共 铅笔盒。
　　缺乏用得不恰当，应改为缺少。
　　3) 搭配不当。如：他穿着一件灰外套和一顶红帽子。
　　穿与帽子搭配不当，应改为：他穿着一件灰外套和(戴着)一顶红帽子。
　　4) 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感爱好的。
　　应改为：我对打乒乓球是很感爱好的。
　　5) 前后冲突。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。
　　一片金黄与五彩缤纷相冲突，应把五彩缤纷去掉。
　　6) 重复啰嗦。如：他是我们班成果最优秀、功课最好的学生。
　　成果最优秀和功课最好意思重复，这里只需保留其中一个。
　　7) 不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。
　　霞光稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把霞光改为阳光。
　　8) 留意常用修改符号的用法。　　小学语文学问点集锦：修饰句子的方法
　　1) 比方句：常用的比方词有似乎如同仿佛等，有的比方句用成了变成是等代替比方词，如：我们是祖国的花朵。比方句的特点是：本体和喻体有些相像，并且本体和喻体是不同类的。所以有比方词的句子不肯定就是比方句，如：小花长得似乎她妈妈。










　　2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告知我清早飞行的欢乐。此句用告知欢乐等写人的词语来写小动物。
　　3) 夸张：有意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样熬炼。
　　4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一样的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄重的宣告，这宏伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
　　5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
　　6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷准备得了什么?
　　7) 疑问：提出问题。如：今日你去图书馆看书吗?
　　比方句：碧绿的海面，像丝绸一样柔软，微荡着涟漪，真美!
　　拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈爱地凝视着大地。
　　排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
　　反问句：光是学****优秀，就能算得上三好学生吗?
　　夸张句：桂花十里飘香。