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第1段，这段文字由三句话组成，这三句在意思上层层递进，一句比一句深化，突出了居里夫人在道德品质方面的光辉榜样。
第一部分，提出全文中心论点，阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加精彩。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友情。［“幸运”概括地点出了作者对居里夫人的崇敬，“崇高”“真挚”说明白友情的性质。］我对她的人格的宏大越来越感到敬佩。［这是出自亲身体会的肺腑之言，具有巨大的劝服力。］她的坚毅，她的意志的纯净，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的推断——全部这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的虚心，恒久不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不同等，她的心情总是抑郁的。［居里夫人生活在一个动荡担心的社会里，她面对严酷的现实和不同等的社会，所以“她的心情总是抑郁的”，这里的“抑郁”其中应当包括对社会现状的关注，对社会前途和命运的担忧。］这就使得她具有那样肃穆的外貌，很简单使那些不接近她的人发生误会——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的肃穆性。［言外之意，会使人误会为“不谦和”。这句话是从反面来论述居里夫人的虚心美德。］一旦她相识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端坚韧地坚持走下去。［“一旦”“毫不妥协”“极端坚韧”这三个词形象地写出了居里夫人坚忍不拔的意志和坚持不懈的精神。］
她一生中最宏大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分别出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难状况下工作的热忱和坚韧，［在“热忱和坚韧”之前用“在难以想像的极端困难状况下工作”加以修饰，使之非同一般。后面又进一步对“困难”作了申述，使居里夫人的“热忱和坚韧”达到了至高无上的境地。］这样的困难，在试验科学的历史中是罕见的。
其次部分（第2—3段），详细阐述居里夫人的人格、品德力气和热忱。这是全文的主体部分。
居里夫人的品德力气和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的学问分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的将来。［“一小部分”和“一个比较光明的将来”两相比照，突出了“品德力气和热忱”对于欧洲学问分子的重大意义。这样的讲演结尾明显是针对当时的状况，含有激励警策的深意。］
结尾这段文字，高度评价了居里夫人的品行和作风，指出居里夫人的品行和作风对欧洲将来的重要性，希望欧洲学问分子为了欧洲的将来向居里夫人学****爱因斯坦本人也是继承居里夫人的“品德力气和热忱”的最好实践者。这一段照应第一段的其次句话。
第三部分，指出居里夫人的品德力气和热忱的现实意义。 学后品尝
主旨
本文作者深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友情，高度赞颂了居里夫人的名贵品质，指出她所具有的人格力气远胜于才智，呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力气和热忱”。
文法
语言凝练、严密。凝练，是说整篇演讲词在用词造句上紧凑简练。例如：“我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友情”一句仅用21个字就高度概括了20年的交往历史。“幸运”概括地点出了作者对居里夫人的崇敬，“崇高”“真挚”说明白友情的性质。严密，是说这篇演讲词用词造句逻辑性强，表达周到，没有疏漏。例如，课文第三自然段，这一段由一个多重复句组成。（1）先用因果关系，阐明“她一生中最宏大的科学功绩”取得的缘由；再对两个“缘由”用“不仅”“而且”进行递进的申述；然后又对后一个缘由中的“困难”作进一步说明。逻辑关系非常严密。（2）作者在提出“她一