文档介绍：学校特色、亮点汇报材料(特别好用)
用心抚育幼苗，让爱注满校园
岚皋县滔河九年制学校占地17388平方米、建筑面积7182平方米，绿化面积10310平方米。学校共设九个教学班，有在校学生四百余人，地处偏远的滔河九年制学校明显的关爱制度，如：搭建快速成长舞台；建立教师成长记录袋，让教师们从成长的足迹中体味到成功的喜悦；教学随笔、读书笔记，打造“学习型〞教师队伍；开展“做一名阳光教师〞系列竞赛活动，培养教师阳光心态；鼓励教师公平竞争，引导教师健康成长；筹划教师系列文体娱乐活动，让教师感受到学校的人文关心；相信差异，用放大镜看教师优点，让教师各尽所能，愉快工作等等。三是关爱学生，多渠道开辟学生健康成长之路。关爱寄宿生，让寄宿在学校的学生能“吃得放心〞、“睡得安心〞、“学得尽心〞、“玩得开心〞、“家长放心〞；关爱留守儿童，对“留守儿童的教育问题〞专题研究，建立留守儿童档案，实施“爱心联系卡〞制度，实施师生结队帮扶，开通留守儿童“亲情电话〞，开设“心理咨询〞室，开通“家校通〞平台，开设“悄悄话对我说〞校长信箱，聘请“爱心妈妈〞 等，帮助学生快乐、健康成长。
四、注重教育工作优化，培育 “爱心〞。
一是提升教师师德素养。加强教师对?教育法?、?教师法?、?义务教育法?、?未成年人保护法?、?中小学老师职业道德标准?等一系列法律法规文件的学习，并在教育教学工作中，充分发挥爱心效应的作用，言传身教，培养学生良好的思想道德品质；要爱生如子，因材施教，培养学生的文化素质；要深入学生，了解学生，培养学生健康的心理素质。二是强调教育活动中的情感作用。在课堂教学中，要求教师要关心学生、保护学生，对学生晓之以理、动之以情；要公平对待学生，特别是对待较差的学生，教师要多鼓励，多关心，多引导，相信他们的潜力，切实帮助他们不断提高
；要注意教育方法，当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，应冷静，用爱心去感化他们，使他们主动克服缺点和错误。三是深入开展“爱心〞教育课题研究。我们结合学校及学生实际，确立“爱心教育〞总课题，各教师确立子课题。通过课题研究，形成一整套的对学生“爱心〞教育行之有效的操作策略，培养一批具有“爱心〞教育思想、方法和策略的教师团队，并将这一思想渗透给学校的每一名员工，并总结“爱心〞特色教育的思想和活动素材，形成较完善的校本课程资源。四是制定“师生交往八准那么〞：主动、尊重、信任、欣赏、等待、培养、促进、自省。五是开展“清晨迎教〞活动，面对面地对学生进行文明礼仪卫生习惯的养成教育。
五、注重家校携手合作，共育“爱心〞。
一是采取家访、书信、电话、短信、家长会等方式，与学生和家长开展平等交流和对话，使家长理解学校、协助学校教育好孩子；二是关心支持社区活动，积极参与社会实践活动；三是整合多方社会教育资源，共同携手，共付爱心，共育爱心。
六、注重开展特色活动，彰显“爱心〞
我们致力通过开展形式丰富的系列活动，以“爱〞为主线，让教师和学生在活动中感受爱、理解爱、共筑爱、奉献爱。
〔1〕开展“爱心妈妈〞结队帮扶活动。以“牵手留守儿童、争当爱心妈妈、共建和谐社会〞为主题，开展“爱心妈妈〞结对帮扶留守儿童活动，聘请乡政府干部、企业家等与留守儿童结队，通过互换电话号码的方式互相认识，让“爱心妈妈〞对留守儿童的学习、生活有所了解，同时也