文档介绍：小学数学教育教学经历总结
「摘要」：很多学生都反响学习数学知识很难，学习数学应用题更难，其实他们只学会了数学的根本算法，而没有真正的理解数学的含义。因此，数学老师有必要结合各种实际情况开展数学教学活动。
关键字：数学问题生活化 学小学数学教育教学经历总结
「摘要」：很多学生都反响学习数学知识很难，学习数学应用题更难，其实他们只学会了数学的根本算法，而没有真正的理解数学的含义。因此，数学老师有必要结合各种实际情况开展数学教学活动。
关键字：数学问题生活化 学习数学兴趣性
时间如梭,我参加教导处工作已有两年多时间了，回忆本学期的工作，我思绪万千、感慨多多，每次在上课和对同事们的一些数学教育教学经历都取了硕果，虽说教无定法，但也规律，教数学更是如此，所以我觉得我应该把我的一些数学教育经历写成总结跟大家分享，也是使自己在今后的教学工作中不断的前进和完善自己。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
一、注重课前教材的认真研读，做到理解全面、分析透彻。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 学期前我对整册书做了全面的理解和分析，注重知识的前后联络，注意结合我所教的年级同学的年龄特点和学习习惯制订了详细的教学工作方案。做到上好每一节课，搞清每节课的教学目的和教学重难点，注重和
数学师就教学难点问题做详细的分析，做到充分驾驭课堂。留意从教学辅导材料中取经，汲取好的教育教学方法为我所用，注意写好每一节课的教学反思。力求一节课比另一节课精彩，力求将新课标理念浸透到课堂中来，力求让学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程改革的最正确受益者。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
二、注意激发兴趣，引导学生主动参和数学学习。
兴趣是最好的老师，如何引导学生有兴趣的参和到数学课的学习中来极为重要。本学期我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。利用实物教具，让更多的学生感受到数学。在一些数学活动中引导学生自己动手制作观察物体所需的模型，注重让更多的学生参和到观察物体的理论中来。为学生提供生活场景，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活，并且利用数学解决生活问题等等。为学生提供了主动参和合作交流的平台。调动学生学习积极性引导更多的学生全方位全过程的参和到数学课的学习活动中来，以逐步形成学生的数学知识和技能为出发点，以形成学生根本的数学思想和方法为精华。增强上课技能，进步教学质量，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
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三、 注重反响，加强课后的练习和稳固。
所