文档介绍：
5、开展丰富多彩的德育活动，寓教化与活动之中。
我校利用良好的师资力气，组织学生参与本镇的各种活动。从加强对学生的政治思想、道德建设、心理健康、培育特长方面，学校开展了内容丰富、形式多样的教化活动，在活动中使学生受到了良好的教化。
三、规范办学行为，全面均衡发展
1、开全课程、开足课时。深化贯彻省中小学素养教化工作会议精神，开全课程，开足课时，根据国家规定的教化教学内容和课程设置开展教学活动。1-2年级开设了语文、数学、品德与生活、音体美、地方、国学、健康等9门课程，3-4年级开设了语文、数学、品德与社会、科学、英语、音体美、信息技术、综合实践、地
方、国学、健康等13门课程，努力做到不随意增减课程和课时，突出了英语、科学、体育与健康、综合实践、环境教化、平安教化、素养教化等学科的教学工作，并配备了专职老师进行授课，基本实现了老师专业化教学。
2、严格限制课外作业总量。一是根据省《规范》中的有关规定，做到小学
一、二年级不留书面课外作业，三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，二是要求全部老师凡是能课内完成的作业，不布置到课外去完成，不布置机械重复和大量抄写的作业，留意减轻学生课外的过重负担，认清课业负担过重的危害性，做到精讲精练。三是班主任与科任老师协调各科作业量，再布置给学生。四是严格执行上级规定的学生在校作息时间。
3、坚持发展性和形成性评价相结合，促进学生素养发展。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。一是取消分数制，学生学业成果评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。学生的作业、单元测试、平常考查、期末考试全部实行了等级评价，不以分数评定学生的优劣，不公布学生的学****等级。二是各班开展学生日常学****评价活动，为了加强对班级的学****管理，全校开展了学生学****评价活动，各班成立学****小组，让学****小组的组长对本组的学生的学****进行检查、督促，让学生自我管理，养成自觉学****的良好****惯；班内每周还开展作业展评活动，从而使各班形成一种主动向上的深厚学****氛围。学生受到了很大的激励，学****热忱高了，校风校纪好了，学生的综合实力比以前明显提高。
存在问题
目前我校在以下几个方面尚比较薄弱，须要进一步加强和改进。
1、在职老师严峻欠缺，年龄结构不合理，老师的综合素养有待于进一步提高。
2、部分电教设备利用率还没有达到应有的水平。
3、校内的绿化、美化、净化还须要接着进一步修善。
4、学校的音体美器材不足，场地设施短缺，不能满意教学工作的开展。
整改措施及今后的发展规划
针对目前学校存在的问题，我校将从以下几个方面进行规划和整改：
1、进一步改善办学条件。争取各级政府、对学校硬件配套设施建设的再投入，进一步改善学校的办学条件，为学校深化素养教化创建良好的物质条件。
2、提高老师队伍素养。通过多种形式的培训，进一步