文档介绍：老师五年规划
“没有老师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有老师的主动开展，就很 老师五年规划
“没有老师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有老师的主动开展，就很难有学生的主动开展；没有老师的教育创造，就很难有学生的创造精神。” 没有方案的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今社会的竞争日趋剧烈，人才竞争尤其突出，强烈的竞争伴随着教育改革席卷校园。老师，也面临这各种挑战，不求自我开展，停滞不前的老师将会被自动淘汰。结合学校的老师专业开展规划，制定我个人的五年开展规划，以作鞭策。
  一、自我规划：
（一）、进一步熟悉物理教材，领会“课改”精神，并付诸理论。使课堂教学充满***和活力，进步课堂教学效率。
（二）、在教育教学理论中有意识地锻炼培养自己各方面的才能开展：
1、进步智慧才能。包括观察才能、思维才能、想象才能、记忆才能等。老师的站位高，才能给学生指引一条正确的考虑和认识问题的路。实在把握学生的真实情况。
2、进步教育才能。包括全面理解学生的才能、正确评价学生的才能、转化后进生的才能、指导学生和人交往的才能、老师“身教”的才能等。尽管已有5年多的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学****特别是加强对教育学、心理学的学****有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适宜今天的学生的教育教学方法，才能获得好的教育教学效果。
3、进步班级管理才能。创造和谐安康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极安康的言论环境，增强抵抗不良信息影响的才能；进步选拔、培养班干部的才能；进步组织班级活动的才能；增强培养学生合作精神的才能；培养学生良好的****惯，着眼于学生的长远开展。
4、进步教学才能。领会“课改” 精神，并运用其指导教学的才能、掌握和运用教材的才能、选择和运用教学参考书的才能、选择和运用教学方法的才能、激发学生学****兴趣的才能、指导学生学****方法的才能、因材施教的才能、施行目的教学的才能、组织课堂教学的才能、教学测试才能、制作和使用多媒体教学课件的才能等。
5、进步教科研才能。在新课教学****题教学中和班级管理方面作一些探究性的尝试。
（三）学历、技能进步：
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