文档介绍:关于小学生缩句妙法
现在学****的是第1页,共19页
缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。
现在学****的是第2页,共19页
【方法指导】
1、抓住主干来缩关于小学生缩句妙法
现在学****的是第1页,共19页
缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。
现在学****的是第2页,共19页
【方法指导】
1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干
“什么是(做)什么?”
“什么怎么样?”
如“铁球同时从高处落下来。”
这句话就是讲“什么”——“铁球”,
“怎么样?”——“落下来”。
因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
现在学****的是第3页,共19页
2、去掉“的”“地”“得”
(1)“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。”
“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
现在学****的是第4页,共19页
2、去掉“的”“地”“得”
(2)“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”
“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为
“人们呼喊起来。”
现在学****的是第5页,共19页
2、去掉“的”“地”“得”
(3)“得”后补充说明也删去。
如“小明着急得没办法。”
“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为“小明着急。”
现在学****的是第6页,共19页
3、数量词语要删去。
如“罗丹塑了一座女像。”
“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
现在学****的是第7页,共19页
4、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
例如:“在学****雷锋的活动中,我们取得了进步。”
这句话中,“在学****雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步,可以删掉。
应缩短成:我们取得了进步。
现在学****的是第8页,共19页
5、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。
如(1)我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成:我没有找到包。
(2)我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成:我不相信鬼话。 
如果把“没有”或“不”去掉,就变成“我找到包”“我相信鬼话”,和原句的意思大相径庭,就大错特错了。
现在学****的是第9页,共19页
6、句子中谓语后面的“着、了、过” 要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如:(1)大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成:大家登上了长城。
这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
现在学****的是第10页,共19页
7、特定词组的缩写
很多句子里面是特定词组或专用名词,这样的句子缩写的时候还有一定的争议,看情况而定。如“五星红旗”可以保留愿意,最多可以缩写成“红旗”,而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉,一个字的不可以去。
现在学****的是第11页,共19页
【方法归纳】
1、去掉什么?
去掉“的”“地”“得”
去掉数量词
去掉“在……中”
2、不去掉什么
不去掉否定词
不去掉“着、了、过”
不去掉特定词组
3、检查主干,是否最简短
“什么是(做)什么?”
“什么怎么样?”
现在学****的是第12页,共19页
例如:(1)鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”
(2)敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。
缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”
现在学****的是第13页,共19页
【牛刀小试】
1、虹虹和姐姐在琳琅满目的
书店里购买了一整套《上下五
千年》和几本童话故事书。
答案示例:
虹虹和姐姐购买了书。
现在学****的是第14页,共19页
2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
答案示例:
老师讲了故事。
现在学****的是第15页,共19页
3、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
答案示例:
马克思和恩格斯建立了友谊。
现在学****的是第16页,共19页
4、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。
答案示例:我们歌唱。
现在学****的是第17页,共19页
5、暴风雨像一片惊人的瀑布遮天盖地卷过来。
答案示例:暴风雨卷过来。
现在学****的是第18页,共19页
感谢大家观看
现在学****的是第19页,共19页