以表扬为主.doc

文档介绍：以褒扬为主，加适当的批评进展教育学生
作为一名一线的老师，我们天天和各种各样的孩子一起生活,他们的懵懂幼稚、抗拒叛逆甚至倔强无情会使我们无奈、生气、累心，但我们要怀着爱去批评，尊重学生人格，根据学生的特点，把握批评的强度，坚决不变相体罚或以褒扬为主，加适当的批评进展教育学生
作为一名一线的老师，我们天天和各种各样的孩子一起生活,他们的懵懂幼稚、抗拒叛逆甚至倔强无情会使我们无奈、生气、累心，但我们要怀着爱去批评，尊重学生人格，根据学生的特点，把握批评的强度，坚决不变相体罚或体罚学生，不秋后算账。同时，批评也要慎用，教育学生仍然要以褒扬、鼓励为主，不能把批评当主要教育手段。例如，学生违犯《校纪》、《班规》的可以让学生选择为班级做一件有意义的事，唱一首歌,写反思说明，在学****上获得什么成绩等等,总之，适当采取批评等方式教育和管理学生，是必要的.
以褒扬为主，，学生违犯《校纪》、《班规》的可以让学生选择为班级做一件有意义的事，唱一首歌，写反思说明，在学****上获得什么成绩等等,总之，适当采取批评等方式教育和管理学生，是必要的。（精品文档请下载）