文档介绍：信息技术老师个人成长规划
面对严峻的开展形势，选择专业成长，是时代的要求，教育的需要,同时也为了实现人生价值，，我非常乐于参加研修班，认认真真地学习，扎扎实实地理论，堂堂正正地做人，不断开展自我，提升自我。现将个信息技术老师个人成长规划
面对严峻的开展形势，选择专业成长，是时代的要求，教育的需要,同时也为了实现人生价值，，我非常乐于参加研修班，认认真真地学习，扎扎实实地理论，堂堂正正地做人，不断开展自我，提升自我。现将个人的专业成长规划如下：
一、成长背景
《根底教育课程改革纲要》指出:“老师培训工作和新一轮课程改革的推进同步进展。”。在新教育实验中，也明确提出“改变老师的行走方式"。（精品文档请下载）
二、目的定位
1、自我认识
在学习中，我深化剖析自身的缺乏，正视弱点，以积极的心态对待。自工作以来，我的教学经历增长了,但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的理解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作程度较低，，对教材的把握、开发和利用不够，等等。（精品文档请下载）
2、总目的
倾心学时的点滴时间读书不止，进展长期的有效的学习,增强理论底蕴，做个学习型老师。用心考虑，凡事多思多想，反思出事物开展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，，不断提升教科研程度，在理论中总结,在总结中理论，做个科研型老师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略，在开展中形成独特的教学风格,做个专家型老师。（精品文档请下载）
通过努力，力争三年后成为一名合格的老师;八年内成为一个有教育思想、教学风格的优秀老师。
细化目的：
(1）教学方面
认真学习和理论新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格,并得到县级教育指导认同。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教,及时总结；三年内开设校级以上公开课5节以上,积极参加优课评比或根本功比赛，争取获市级奖。（精品文档请下载）
（2）学习方面
每年至少研读20本理论专著,定期阅读《人民教育》、《中，尤其写好深化的学习心得，不少于10万字。（精品文档请下载）
（3)师德方面
学习先进的班级管理理念,紧跟时代步伐，，，学会用心保护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和指导的肯定.
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（4）其它方面
积极配合、完成上级指导下达的各种教育教学任务。
三、详细措施
1、养成良好的阅读习惯，，必须完成一定的阅读量；扩大读的范围，可以读先秦诸子、古代文学、教育名著