文档介绍：古诗词鉴赏 课标要求：诵读古代诗词， 有意识地
在积累、 感悟和使用中， 提升自己的欣赏品味和
审美 情趣。背诵优秀诗文 80 篇。
、思想情感：
忧国伤时：揭露统治者的荒***残暴；反映离乱给人
民造成的痛苦 ；对国家民族命运的 担中咏景的佳作 ， 被《中 原音韵》
誉为 " 秋思之祖 " ， 为历代所传诵。 小令仅 28 字 ，
写了十种景物 ， 表现 了一个长期漂泊异乡的游子
乡）
之情 ,其 中
表现主旨的句子是（〈 夕阳西下 , 〉断 肠人在天
涯）。
6、阅读下面一首诗，回答问题。
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮 云遮望
眼，自缘身在最高层。
这首诗中，“浮云”一词的寓意是什 么 ? （ 1
分）
答：眼前的困难、障碍、挫折等．
诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。 这首
诗揭示了怎样的人生哲理? （ 2 分 ）
答：只有站得高， 看得远， 才能不怕阻挠， 不
被眼前的困难吓倒。
7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
黄鹤楼崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤 一去不
复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮 乡关何
处是 ?烟波江上使人愁。
诗中最能概括作者感情的是哪一个字 ?在
对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在 尾
联中是如何表达这种感情的。
答：诗中最能概括作者感情的是一 个“愁”
字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚 实相映，情景交
融。尾联将“乡愁”之情与 “日暮”“烟波'' 之景
相交融，由景生 情，融情于景，表达了诗人萦回无
尽、百感 茫茫的忧思之情。
8、阅读下面古诗，按要求回答问题。
望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化
钟神秀，阴 阳割昏晓。
荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山
小。
1. 这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中
“钟”“割”两字用得好， 历来被人称 道。请简
要分析“割”字好在何处？
答：一个“割”字写出了高大的泰山将山南 山北的
阳光切断，形成两种不同的自然景 观，雷突出了泰 山遮天蔽日的形象。
（写出“窗突出了泰山遮天
蔽日的形象”这个意 思的即可）
2?“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了
孔子“登泰山而小天下”这个名言。 在这里 写出
了诗人怎样的一种精神和气概。
答：写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神 和俯视
一切的雄心和气概．
9 、 阅读下面一首诗，然后回答
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖
树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不
足，绿杨阴里白沙堤。
下面是对这首诗内容的理解， 不准确的 一项
是（D）
A 、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃 的春意。
B 、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春
色的景物。
C 、诗人善于把握景物特征，使用最准确、最具有
表现力的词语加以描绘和渲染。
D 、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景
色。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”
这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人， 生机 勃勃，
试品一品其妙处。
答：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅 草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春 的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘 了春的发展变化，突出了春的勃勃生
、下列对所选古诗的理解和分析，不准确
(E )(C)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁
心与明月，随君直到夜郎西。
A ． 诗歌首句写景， 次句叙事， 后两句 抒情。
B ．首句写景兼点时令，突出了杨花的 美丽 和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C ．“过五溪”说明诗人旅途之艰难， 也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的
知人心， 寄托了诗人对友人的怀念和同 情。
E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主
义风格。
、阅读下面的古诗文，分别回答问题。
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒
流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行
舟。
、品读全诗，展开联想和想像，描绘第二 联所体
现出的画面。
山逐渐消失了， 眼前是一望无际的低平的 原野，
江水奔腾直泻，从荆门往远处望去， 仿佛流入荒漠
辽远的原野。
、诗歌第四联抒写了诗人（对故乡无限依 恋（对
故乡思念））的情感。
用名人名言、 诗文名句对文章实行概括， 是一
种读书方法。 请你在材料2 中选择恰当 诗句对材
料 4 实行概括。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼．
/ 古代的高雅之士常在诗文