文档介绍：小班语言活动：《小兔乖乖》
活动目的:
1．引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话并能学****短句：“你是﹡﹡﹡，我就不开门！”。
2．培养幼儿英勇的品质。
活动准备：课件、一篮萝卜、听过故事《小兔乖乖》、
活动过程：
一、引导部分：
小班语言活动：《小兔乖乖》
活动目的:
1．引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话并能学****短句：“你是﹡﹡﹡，我就不开门！”。
2．培养幼儿英勇的品质。
活动准备：课件、一篮萝卜、听过故事《小兔乖乖》、
活动过程：
一、引导部分：
1．小朋友们，我们今天去小兔家做客好吗？
2．“妈妈要出门去了,走之前会跟我们说什么？” 引导幼儿用完好的语言表述。
小结:是的，妈妈不在家，我们要保护自己。一定要门关地紧紧的,千万不能让坏人进来.
二、出现大灰狼
1．传来敲门声. 师：“咦，是谁在敲门?”
2．引导幼儿想：“有什么方法知道外面是谁？” （出现门渐渐翻开，一条大灰狼的尾巴伸了进来.)
3．引导幼儿猜猜是谁，并说出理由。师：“是不是大灰狼呢?”（出现大灰狼的头。）
4．师：“真的是大灰狼，开门吗？”（引导幼儿学说相应的短句，如：
“你是×××，我就不开门！”）
5．（大灰狼走了）(律动：小兔乖乖）
课件操作：出现大老虎
1．传来敲门声。师：“又是谁在敲门？我们一起来问问它!”
2．传来老虎的答复声：“我是你们的妈妈”。师：“这是妈妈的声音吗？怎么知道外面是谁呀?"(请幼儿说出让他把尾巴伸进来。）（精品文档请下载）
3．师：“到底是谁呢？"
4．师：“大老虎在门口，我们怎么说？" 引导幼儿学说相应的短句.
5．引导幼儿做出英勇的动作。
小结：大老虎被我们吓跑了，我们真是一群英勇的小兔子。不仅声音很响亮,而且还做出了皱眉、瞪眼、握拳、跺脚这些英勇的动作。我们真是太了不起了。（精品文档请下载）
三、出现大狮子
引导幼儿用语言、英勇的动作告诉大狮子。想许多方法把大狮子赶走. 让孩子学****别人不同的方法（如:扔石头等) （精品文档请下载）
小结：大狮子也被我们赶走了。。坐下来休息一下。（过渡：捏捏肩膀、敲敲手臂、拍拍大腿、睡一觉！）（精品文档请下载）
妈妈回来了
1．传出兔妈妈的敲门声和唱歌声. 师：“咦，是谁在敲门呢？”（引导幼儿猜）师:“是不是妈妈呢？我们来看看.”(出现门渐渐翻开，兔妈妈出现（精品文