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观看警示教育片心得体会
在纷繁复杂充满各种利益诱惑的现代社会，作为记录时代进步与发展，与形形色色人和事打交道的新闻人，如何独善其身，经受住各种诱惑，做一个有良知、合格优秀的新闻工作者？除了加强学习，“增强免疫
观看警示教育片心得体会
在纷繁复杂充满各种利益诱惑的现代社会，作为记录时代进步与发展，与形形色色人和事打交道的新闻人，如何独善其身，经受住各种诱惑，做一个有良知、合格优秀的新闻工作者？除了加强学习，“增强免疫力”，坚持新闻职业道德就显得尤为重要。
现实工作中，不乏记者不顾忌任何威胁恐吓、即使冒着生命危险也要坚持进行事件真相报道的事例。他们所体现出来的高尚职业道德素养让人赞叹和敬佩不已，新闻记者在人们心目中树立了良好的形象。
这其中也有一些泥沙俱下，令人不齿的丑恶行径。不仅损害了新闻队伍的形象，也严重有悖于新闻职业道德。在大力倡导建设民主法制社会的今天，新闻已经获得了越来越多的自由与权力。但在市场经济的环境中，许多记者无力抵御金钱、权力的诱惑，利用新闻权力作为筹码与地方政治权力，金钱进行交换。
京城出现的“纸陷包子”假新闻的这一消息，就在社会上引起一片哗然，同时也引发了人们对于新闻记者职业道德素质的重新思考。有偿报道和有偿不报道的事例比比皆是，这在广大读者中产生了恶劣的影响，人们对新闻记者的职业道德素质颇为担忧，对新闻媒体的公信力也出现了不同程度的怀疑。
值得欣慰的是，新闻界已经开始意识到了加强自身队伍建设的紧迫性，制定了“弘扬职业精神，恪守职业道德，维护队伍形象”的自律公约。在新闻单位、社会的共同努力下，新闻界正在形成“个人自律、单位管理、司法监督”各方力量相结合的机制，切实规范记者行为，使我国的新闻事业朝着健康方向蓬勃发展。
一则新闻消息最基本的要素就是必须具有真实性，反映现实的生活，真实是新闻的生命。反之，没有真实性的新闻就是所谓的虚假新闻。随着现代传媒业的飞速发展，被传媒业痼疾的虚假新闻不时出现，且造假的手段多种多样。几乎每年都会有一些重大的虚假消息出现，例如被排入2021年十大虚假新闻之一的题为《六旬老人考取清华研究生激励儿子》的报道，讲的是62岁哈尔滨市民老藤因儿子没有考上名牌大学，为了激励儿子，自学考上清华大学研究生。可是经过证实，这明显是造假，相关部门答复说，清华大学的院系设置中并未设置“艺术学院”，而与之相关的只有“美术学院”。并且按照规定，清华大学美术学院招生有年龄限制，一般来讲，硕士研究生不超过40岁，博士研究生不超过45岁。由此可见虚假新闻产生的原因复杂多样，其中最主要的是新闻职业道德的缺失。探讨虚假新闻的原因及应对措施，对于遏制虚假新闻有着重要的现实意义。
如何把握好尺度，既能够充分地满足受众的知情权，又能够最大程度地避免“危言耸听”？在此将使用新闻伦理学框架中通行的四大原则，即真相原则、责任原则、最小伤害原则和独立原则，进行初步的探讨。
“真相原则”
所谓“真相原则”，是指新闻工作者有义务告知公众社会和政府中发生的各种事件、取得的进步和未来发展的趋势；新闻工作者有义务尽力收集信息，一旦获知真相便公之于众，必须勇敢地追寻真相，不受利益冲突的左右。
在警示性报道的采写过程中，应当