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大班科学教案：参观飞机场

“神州五号 ”载人飞船发射成功，是我国航天事业的一个里程碑，作为中国人， “神州五号 ”的教育活

大班科学教案：参观飞机场

“神州五号 ”载人飞船发射成功，是我国航天事业的一个里程碑，作为中国人， “神州五号 ”的教育活动中，幼儿对航母，飞机等产生了极大的兴趣，，将幼儿带到军事飞机场由专业人士对幼儿进行正面系统的知识讲解，在满足幼儿探究欲望的同时，也开阔了幼儿的视野.

1. 认识战斗机，了解机场的设备，设施的作用及工作人员的工作性质.

2. 通过参观提问，培养幼儿的好奇心和探究精神.
3. 对人礼貌热情，遵守机场规则.

联系机场和车辆 激发幼儿参与的欲望 召开家长会


1. 教师交待外出规则.
2. 由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目.
3. 参观机场硬件设备，了解其用途.
4. 参观图片展，初步了解建国以来我国空军发展的进程.
5. ，了解飞机的组成和各部分的作用.
6. 。

＂用计算器计算稍复杂的小数加、减法＂教学设计
［教学内容］：教科书第53—55页
［教学目标］：
1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。
2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步培养对数学学****的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。
［教材简析］：例题通过相对复杂的问题情境，引入用计算器计算小数加、减法，教给学生在计算器上按出整数部分是0的小数的简便按法，再用计算器解决小数加法的实际问题。“试一试”继续通过例4的问题情境，引导学生借助计算器解决小数减法的实际问题。
［教学过程］：
一、谈话导入，激发兴趣
谈话：同学们都有去超市购物的经验，购完物，营业员都能借助计算器准确、快速地算出应付的价钱，今天我们也来用计算器解决一些计算问题。
二、创设情境，解决问题
1、教学例4

（1）出示例题，理解题意。谈话：怎样用计算器算出她一共用了多少元？
（2）先让学生独立思考，然后指名回答。在全班交流中达成共识：只要把“金额”一栏的数据加起来。
（3）提问：那在计算器上，怎样才能按出买铅笔的钱呢？先让学生自己试着按一按，再交流方法。学生的方法可能有：①按照“0”、“·”、“8”、“0”的`次序按键。②先按“·”再按“8”，显示“0·8”，就是买铅笔的钱数。
（4）尝试计算。
（5）集体校对。提问：怎样才能计算得又对又快？学生的想法可能有：①