文档介绍：《节能环保低碳生活》主题班会教案设计 1 班会设计背景及思路: 随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。班会目的: 通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。班会准备: (一)教师准备:深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分准备工作。(二)学生准备:查找关于低碳生活的资料。(三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题 1、欣赏音乐《地球,你好吗?》教师:我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答) 如果不好,地球存在着什么问题呢? 教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象, 了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放) 3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。) 4、了解: 2010 年中国地球日主题“低碳生活”教师:在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源, 转变发展方式,倡导低碳生活”。二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答,教师小结①低碳( low carbon )低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。②教师:简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,减少碳排放。那么我们日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢? 小组自由讨论,学生各抒己见。三、“低碳世博”知多少师:低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面, “低碳环保”的科技亮点处处闪现。学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法。四、行动:低碳生活,我倡议教师:减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”, 低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。学生分组完成低碳生活的倡议书五、课堂总结: 师:同学们,今天我们一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起,保护我们这个赖以生存的家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。教学反思: 通过本活动,提高了学生对环境保护重要性的认识,增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起,将遏制全球气候变暖,减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中,学生畅所欲言,几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手,表达自己的想法,我很开心。资料: 走进低碳生活,我们该做些什么? 用废旧挂历制作绘画作品,用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具, 废品都变成了“艺术品“。给喝完的牛奶盒穿上新衣,来个华丽的“大变身”用多余的布料缝缝连连,做成一个可以踢的沙包,又多了一个体育锻炼玩具。“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”种一棵树,养一盆花,绿一方净土。节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。不乱扔果屑,不乱丢废旧电池、玩具。少看电视,晚上看书、做作业尽量用节能灯。互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。《节能环保低碳生活》主题班会教案设计 2 一、活动背景当今世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化,世界各国都在努力,继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民,一直致力于环境保护,随着由 WWF 发起,全国再掀环保热潮,低碳减能行动已经开始了,大家都在为哥本哈根会议声援,望其达成理想协议。二、活动目的 1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立低碳环保意识。 2、激发学生爱环境的情感,理解“倡导低碳生活唤