文档介绍：“教育教学质量提升年”实施方案
“教育教学质量提升年”实施方案
为贯彻落实县教育局关于开展“县教育质量提升年实施方案”，进一 步加强学校管理，全面提升我校教育教学质量，办人民满意的教育，结合我校实际，特制定“教
“教育教学质量提升年”实施方案
“教育教学质量提升年”实施方案
为贯彻落实县教育局关于开展“县教育质量提升年实施方案”，进一 步加强学校管理，全面提升我校教育教学质量，办人民满意的教育，结合我校实际，特制定“教育教学质量提升年”活动实施方案。
一、指导思想
以《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以规范办学、提高教育教学质量为核心，全面实施素质教育，努力打造学校品牌特色，办人民满意的教育。
二、总体目标
紧紧围绕全面提升教育教学质量这一重点工作，研究全面提升教育教学质量的措施，向管理要质量，向课堂要质量，努力实现“四个目标”，完成“八项任务”。
四个目标：一是新生入学率 100%，二是六年级毕业率 100%，三是学生辍学率 0， 四是消除大班型。八个任务：一是加强教学管理体系，建立长效工作机制;二是创新课堂教学模式，推进教与学方式的改革;三是完善校本研修体系，促进教师专业能力的提升;四是构建科学的质量监测体系，促进学生全面发展;五是优化教学手段，实现教学技术现代化;六是拓宽德育渠道，推进立德树人;七是构建特色育人体系，提升学生核心素养;八是建立教育质量考核机制，实现办学水平不断提升。
三、总体思路
开展全面提升教育教学质量年的总体思路是：围绕一个核心， 坚持两个提升。
围绕一个核心，就是把提高质量作为开展全面提升教育教学质量的核心任务。坚持两个提升，就是教师“教”的质量和学生“学”的质量的提升。
四、主要内容
( ( 一) ) 强化教学管理体系，建立长效工作机制
完善学校教学常规管理考评方案，进一步落实备课、上课、作业批改、辅导、检测等环节规范要求。执行集体备课和校级领导包组教研制度，每周每年组集体备课网上研究不少于 1 次。加强课堂常规的管理，教师上课要在提高课堂效率上下功夫，向40 分钟要质量，杜绝以考代讲，不备课就上课等不良倾向，必须做到一课一案。规范教育教学行为，减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学效率和水平。杜绝一课一题单，一张试卷重复做的现象。着力克服死记硬背、题海战术的错误倾向。建立学困生帮扶机制，做好控辍保学工作。
( ( 二) ) 创新课堂教学模式，推进教与学方式的改革
认真贯彻《县课程改革实施方案》的具体要求，坚定广大教师“改革永远在路上”的课改理念。大力推进自主、合作、探究式学习、构建出符合本校特色的课堂教学模式，着力提高学生的学习能力。鼓励教师自主开发教具学具、坚持用好白板教学准备和网络教学资源，创建基于现代教育技术和网络教育资源的新型
教学模式，促进信息技术与课堂教学的深度融合。继续开展“一师一优课，一课一名师”活动，落实学校课堂教学创新成果，提高各级优课的比率。
( ( 三) ) 完善校本研修体系，促进教师专业能力的提升
以课堂教学改革为抓手，课例创