文档介绍：音乐游戏——小鱼和水草
设计意图：
《小鱼和水草》这首乐曲所要表达的是：小鱼为了让水草快乐而想出方法逗它开心。这是一种助人为乐的精神。而我班小朋友自从升入中班后，变得很少考虑别人的感受，特别在玩积木时不和别人分工合作，音乐游戏——小鱼和水草
设计意图：
《小鱼和水草》这首乐曲所要表达的是：小鱼为了让水草快乐而想出方法逗它开心。这是一种助人为乐的精神。而我班小朋友自从升入中班后，变得很少考虑别人的感受，特别在玩积木时不和别人分工合作，,所以我选择了这节课，决定用游戏的方式让幼儿在玩中学会替别人着想，从而激发幼儿快乐的情绪。（精品文档请下载）
由于音乐游戏我们平时很少玩，所以在设计这节课时我改为用两节课时完成，本节课时主要让幼儿学****玩游戏。
活动目的：
1、 在熟悉乐曲旋律，理解乐曲构造的根底上，练****随音乐表现小鱼和水草互相逗乐的情景.
借助老师的提示参和小鱼和水草的游戏,并遵守游戏规那么。
感受全身心投入游戏的愉悦，乐意和同伴一同游戏。
重点、难点：
掌握游戏玩法，感受交流默契的快乐。
活动准备：
将场地布置成海底世界。
幼儿熟悉音乐并练****过水草生长和小鱼游的动作。
水草、小鱼头饰假设干。
录音机，音乐磁带。
活动过程：
以韵律活动《我来开潜水艇》带着幼儿进场。
师:“今天老师带小朋友到美丽的海底世界去玩，来，让我们开起潜水艇出发吧！”
复****音乐《小鱼和水草》
幼儿听音乐第一段并练****水草动作。
幼儿欣赏第二段音乐并练****小鱼游.
幼儿感受第三段音乐并创编一些逗乐的动作，如：吐泡泡、挠痒痒、点头、微笑等。
老师将游戏玩一遍。
老师将幼儿创编的动作参加音乐中完好游戏一遍。
老师讲解游戏玩法。
幼儿分成两大组，一组扮水草，一组扮小鱼。第一段音乐响起时水草渐渐生长；第二段音乐响起时小鱼一个接一个游到水草面前；随着第三段音乐，小鱼先围着水草渐渐游一圈，然后通过吹泡泡、挠痒痒、点头微笑及拥抱逗水草开心，最后和水草辞别游回家去。
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幼儿分角色练****游戏.
老师和一幼儿分角色练****游戏，要求幼儿做到转圈时水草和小鱼互相面对笑着注视对方，当小鱼逗水草时，必须随音乐逗6次，而水草也应摇头表示开心。（精品文档请下载）
老师和幼儿分角色练****2-3次.
幼儿分角色练****2—4次。
老师小结评价.
今天我们小朋友玩的很快乐而且都能按老师的要求去做，同时我们也知道要向小鱼学****做个会替别人着想的孩子.
随音乐幼儿分别模拟小鱼、水草动作分开场地，完毕活动。
高小玉
2007、3、13
音乐游戏—“小鱼和水草”活动小结
当园指导要求我对家长开放音乐游戏时，我心里真有点不知所措，因为在平时的生活中我很少带孩子们玩这种游戏,虽然心里担忧，但是还要面对的，所以我只好硬着头皮上。（精品文档请下载）
首先是选择课题，在经过反复的挑选后我选择了“小雨和