文档介绍：教案 设 计
二次备课
Unit 5 How old are you
第一课时
教学目标：
.能听懂、会说、会读、会写词汇 nine, eight, four, five, six, seven, ten.
.能听懂、会说、会读hank you.
.学生听录音跟读对话，提醒学生模仿语音、语调。
.学生小组分角色朗读。
四、Homework
.听录音跟读对话。
.抄写四会单词。
.记住家里的电话号码、门牌号、车牌号。
第二课时
教学目标：
.能流利地说出one— ten,复****巩固第一课时学****的词汇、语句。
.能听懂、会说、会读词汇right, out.
.能听懂、会说、会读句型 You' re right.. You ' re out.
教学准备：
.多媒体、Story time 部分句子条形卡。
.根据学生人数准备几组写后1-10的卡片。
.准备几张写有电话号码的纸条。作为奖品的小红花或玩具卡片。
一教学过程：
一、Greetings.
二、Free talk
1.（收集学生的一些文具）
T: Hello. What ' s your name
My name is .一
Good morning/ afternoon. Is this your pencil
Yes.
Here you are.
2. T: Who can count from one to ten
One, two, three,...
Good.（拿出奖品）This is for you. Here you are.
多让几名学生说一说，根据熟练情况给以奖励。
，教师在黑板上写一组电话号码并把号码用纸 条发给这几个学生，让他们转过身，不看黑板，教师用英语念出其中一个 号码，手中号码被念到的学生迅速转过身，读出手中的号码。比一比，谁 的反应快，谁读得对。
三、Review
.快速出示数字单词卡片，学生抢读。
.出示Story time 部分句子条形卡，学生认读句子。
.播放Story time动画画面，请学生分角色给画面配音。
四、Fun time
.教师带领学生阅读教材 P34 Fun time, 了解游戏规则。引导学生理 解 You' re right. You ' re 。
.把写有1 — 10的数字牌交给学生，与学生示范游戏。
）引导学生自报数字
: I ' m number one.
: I ' m number two.
: I ' m number three.
T: Number one, please stand up.
T: Number eight, please stand up.
学生分组游戏，教师巡视，指导学生会用You' re right. You '
re 。
五、Homework
.试着用英语说说家里的电话，如遇 0就读字母o的读音。
.抄写四会单词。
第三课时
教学目标：
.能听懂、会说、会读单词 want.
.了解过生日时说的语句，能听懂、会说、会读句子：Happybirthday. What a nice. . .! Makea wish. I want a . . . It ' s time for the cake!
.能综合运用前两课时学****的词汇、语句。
教学准备：
1.
—21数字单词卡片、做奖品的小红花或玩具卡片
把：Happy birthday. What a nice cake!
Make a wish. I want a robot. It ' s time for the cake! 等句子 写在条形卡上。
教学过程：
一、Greetings.
二、Play games
.快速出示数字单词卡片，学生抢读。
.请学生上台，把自己家里的电话号码写在纸上交给老师。学生转身 不看黑板，教师把该电话号码写在黑板上，学生试用英语背出。
师生对话：
T: You' re right.（给奖品）This is for you. Here you are.
Thank you.
，打乱顺序发给写有 1 — 10的卡片，学生按1 — 10 顺序用英语报手中的数字，反应慢的出局。
引导学生一起评判：Sorry, . . . , you are out.
三、Cartoon time
1. T: Today is Sam ' s birthday. （出示 Cartoon time 部分图片） Let' s sing Happy birthday to you to Sam.（播放音乐，师生共