文档介绍：
共同进步的目的。
四、幼儿整体素养获得很大提高。
1、为了进一步促进孩子多方面实力的发展、把素养教化落到实处、我们在这学期开展了丰富多彩的年级组活动、如穿衣竞赛、拍皮球竞赛、 庆元旦迎新年等活动、从而丰富幼儿的生活、提高了幼儿的实力。
2、本学期开展了各种有效的家园活动。如填写《宝宝成长记录》、家长园地、家校路路通、家长讲座、幼儿园群等、并向家长开放了半日活动、展示幼儿在园的生活学****使家进步一步了解老师和幼儿、亲密了家园联系。在日常生活中可以看出这些活动效果显著、家长非常支持我们的工作、为孩子的全面发展供应了条件。
总之、我们中班年级组在园领导的大力支持下、以热切的姿态投身于学****与工作、各方面都取得了较大的进步。细细回味本学期的工作、其中还存在着不足、在新的学期里、我们将取长补短、把年级组的工作做得更好。 幼儿园中班2022年学期工作总结范文二
时间消逝、岁月匆忙。转瞬间孩子们从适应小班生活后、转瞬进入中班。半年的中班生活、孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水、每份工作都值得去终结和反思。而在此其间、班级事务劳碌烦琐、我们也做了大量的工作、
我们班男小挚友二十名、女小挚友十七名、融合在一起是一个很大的集体、怎样管理好这个班级体、怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶、在身心上得到更好的发展呢?我们仔细做好安排、并进行一系列的班级经营。
一、敬重幼儿、营造同等、和谐暖和的班级氛围
我们的眼睛关注每个幼儿、从幼儿身上吸取闪光点、去点亮他们自信独立的明灯、我们帮助幼儿发觉自己的优势智能、建立其自信和对集体的归属感。如杨晨是一特性格内向、平常表现较为害怕的孩子、平常来园要家长送到老师面前、向老师代为说早、他好像对什么都不感爱好、不能融入到同伴中去、一天、班上一位男小挚友流鼻血了、杨晨来到老师面前、神情惊慌、很难受地说：老师、赵二流鼻血了、他很难过、我们帮帮他吧!从那天起、我们就知道杨晨是个关切别人的小挚友、并在小伙伴面前表扬了他、他已经不那么害怕了、知道自己关切了别人、别人也会喜爱他、现在、他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。
二、加强班级常规管理、使班级经营有序进行
幼儿是独立的个体、有充分表达自己意愿和思想的权利、因此、和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好方法、我们和幼儿探讨活动规则、如区域活动的规则、美术活动时搞乱材料、破坏他人创建好不好?不好、我们就应当仔细选择、学****与他人协作创作、敬重他人成果等;户外活动规则、玩具你争我夺、坏了大家都不能完、你兴奋吗?那我们就应当相互谦让、或合作玩。诸如此类的课室内规则、生活环节规则等、因为幼儿对这些规则的相识来源于他们生活中的阅历、所以能渐渐接受并遵守这些规则、当某幼儿违反这些规则时、我们更是耐性教化、引导其相识不足、作个守纪律、懂道理的好孩子。另外、为完善常规管理、我们也注意团队精神增加班级凝合力、培育幼儿建立集体荣誉感、
三、注意学****环境的创设对幼儿的作用
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室、是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：
1、依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域、如语言角、美工区、表演区等、并为孩子们打算了丰富的材料、让幼儿自主选择、大胆运用和创作。
2、让幼儿成为环境主人、用自己的作品和创意去丰富环境、在这一点上、关注了墙壁会说话、实践墙壁对家长、幼儿的对话、体现课程的进行、目标的改变、幼儿在平常发挥想象、大胆进行绘画和手工创作等、他们的作品等到了老师和同伴的确定、